Aplicação de mapa conceitual para identificação de diagnósticos de enfermagem

Abstract

RESUMOTrata-se de relato de experiência cujo objetivo é o de relatar a aplicação do Mapa Conceitual como estratégia para desenvolver habilidades de pensamento crítico, na identifi cação dos diagnósticos de enfermagem prioritários numa situação clínica. Para tanto, apresenta-se o caso clínico fi ctício elaborado e o Mapa Conceitual construído com o auxílio do software Cmaps Tools. Concluiu-se que a utilização do Mapa Conceitual na identifi cação dos diagnósticos de enfermagem possibilitou o desenvolvimento de habilidades do pensamento crítico, devendo seu uso ser estimulado ao longo da formação acadêmica. Descritores: Enfermagem; Diagnóstico de Enfermagem; Educação em Enfermagem.ABSTRACT This is an experience report, aiming at describing the application of the Concept Map as a strategy to develop critical thinking skills in the identifi cation of priority nursing diagnoses in a clinical situation. An elaborated fi ctitious clinical case and the concept map, created by using the IHMC CmapTools computer program, are presented. It was concluded that the use of Concept Map to identify the nursing diagnoses led to the development of critical thinking skills; therefore, its use should be stimulated during the academic program. Key words: Nursing; Nursing diagnosis; Education in nursing. RESUMENTrata-se del relato de experiencia cuyo objetivo es relatar la aplicación del Mapa Conceptual, como estrategia para desarrollar habilidades del pensamiento crítico, en la identifi cación de los diagnósticos de enfermería prioritarios en una situación de clínica. Para tanto, se presenta uno caso clínico fi cticio y el Mapa Conceptual construido con auxilio del software Cmaps Tools. Se concluye que la utilización del Mapa Conceptual en la identifi cación de los diagnósticos de enfermería posibilita el desarrollo de habilidades del pensamiento crítico, debiendo ser estimulado su uso a lo largo de la formación académica. Palabras clave: Enfermería; Diagnóstico de enfermería; Educación en enfermería.

Mapa conceitual no ensino presencial ao remoto durante a pandemia do coronavírus: relato de experiência

“…O uso do mapa conceitual também colabora para a formação de um profissional capaz de relacionar e interpretar dados favorecendo a organização do cuidado em saúde (Sousa et al, 2015;Salbego et al, 2018). Deste modo acredita-se que o uso de mapas conceituais pode auxiliar no desenvolvimento de uma consciência crítica, estimulando a criatividade e flexibilidade (Carvalho et al, 2016;Bittencourt et al, 2011).…”

Scientific production on the elderly person undergoing palliative care: bibliometric study

“…18 in the Nursing field, conceptual maps are used with the intention of promoting critical and reflective thinking, assisting in the resolution of problems and in the synthesis of concepts, enabling the planning of care shares, and finally synthesizing and assessing nursing actions. 19 Based on this understanding, the conceptual map was considered as a widely relevant strategy to depict the keywords quoted in the papers selected for this study.…”

Diagnósticos de enfermagem na unidade de terapia intensiva coronariana: utilizando o mapa conceitual

“…A experiência de identificar DE, através da construção de MC de 15 participantes da amostra, contribuiu para o raciocínio clínico tanto no início da estruturação do MC, quanto na leitura após o término do mesmo. Percebeu-se, também, que, para a elaboração, far-se-á necessário ter conhecimento técnico científico e, minimamente, experiência clínica na identificação de DE, fatos estes evidenciados no estudo de Bittencourt et al 23 .…”