Conhecimento gerencial requerido do enfermeiro no Programa Saúde da Família

Abstract

RESUMOEste artigo faz parte da pesquisa intitulada "competências gerenciais requeridas do enfermeiro no Programa Saúde da Família" e tem como objetivo identificar o conhecimento gerencial requerido do enfermeiro para a gerência da assistência de enfermagem nas Unidades de Saúde da Família de um município do litoral catarinense sob a percepção dos profissionais que trabalham nestas unidades. Utilizou-se o método descritivo-exploratório, com abordagem quantitativa e um questionário semi-estruturado. A população foi de 72 participantes que atribuíram escore entre 01 a 05 para cada item do questionário. O estudo apontou para a ênfase no domínio de conhecimentos abrangentes sobre as políticas do SUS que levarão ao desenvolvimento de competências pelos enfermeiros, conduzindo-o ao alcance do desempenho e conseqüentemente da qualidade da assistência e à resolutividade concreta dos múltiplos problemas, levando assim à satisfação da comunidade, diminuição dos índices epidemiológicos e à melhor qualidade de vida da população. Descritores: Gerência; Enfermagem em saúde comunitária; Programa Saúde da Família. ABSTRACT This article is a part of a study entitled "Managerial skills required of the nurse in the Family Health Program" which sought to identify the managerial knowledge required of nurses, to run the nursing services in the Family INTRODUÇÃOO Programa Saúde da Família -PSF é uma estratégia implantada pelo Ministério da Saúde para a reorganização da prática assistencial à saúde, aproximando os serviços de saúde da população. Neste contexto, para lidar com a dinâmica da vida social das famílias assistidas e da própria comunidade, a valorização dos diversos saberes e práticas contribui para uma abordagem mais integral e resolutiva (1) .

Manejo de resíduos gerados na assistência domiciliar pela Estratégia de Saúde da Familia

“…Porém, não se encontram na literatura dados referentes a essa função do enfermeiro na saúde da família. Os estudos (21)(22)(23) encontrados sobre as ações gerenciais do enfermeiro, na estratégia de saúde da família, estão relacionados à qualidade da assistência, satisfação dos usuários, formação de equipe, resolutividade, dentre outros.…”

Aplicabilidade da sistematização da assistência de enfermagem na estratégia de saúde da família: uma revisão bibliográfica

“…A ESF é uma tática implantada pelo MS para reorganizar a prática assistencial e aproximar os serviços de saúde da população sendo assim considerada como principal porta de entrada do sistema público (5,6) . de bases territoriais para atuação (7,8) .…”

“…A gerência é uma das atividades que fazem parte da rotina do enfermeiro, desta maneira, conhecer as normas e procedimentos da unidade também é um requisito importante para o desenvolvimento continuo dos serviços de saúde, sendo necessária a utilização de instrumentos administrativos como normas e rotinas (5) . (3) .…”

A visita domiciliar do enfermeiro na atenção básica: uma proposta de prática emancipatória

“…Essa constatação, além de expressa por participantes das oficinas, pode ser evidenciada também na literatura, que reitera a ideia de que a mudança dos processos de trabalho em saúde está nas mãos do trabalhador (Backes et al, 2012;Benito et al, 2005;Benito, Becker, 2007;Borges, Nascimento, 2005;Cubas, 2011;Gomes, Oliveira, 2005;Roecker, Budó, Marcon, 2012). Ou seja, a dificuldade para superar as práticas hegemônicas é atribuída ao trabalhador.…”

“…As discussões remetem a barreiras na formação profissional, que requer mudanças no currículo (Benito et al, 2005, Benito, Becker, 2007, a deficiências relacionadas ao perfil do profissional, quando não se identifica com as premissas da ESF ou não conhece a filosofia da Estratégia (Roecker, Budó, Marcon, 2012), ou deficiências no domínio de instrumentos do trabalho (Backes et al, 2012, Benito et al, 2005, Benito, Becker, 2007Roecker, Budó, Marcon, 2012;Roecker, Marcon, 2011). E inegável que os currículos dos cursos da área da saúde priorizam a formação teórico-prática centrada na concepção funcionalista do processo saúde-doença, a que "toma como sujeito o indivíduo em "situação de risco" para o desenvolvimento de alguma patologia e propõe a responsabilização do indivíduo pela manutenção ou pelo aprimoramento das condições de saúde, e mesmo pelo enfrentamento da doença" (Reis, Soares, Campos, 2010), promovem formação fragmentada (Cubas, 2011) e que é imprescindível formar trabalhadores "comprometidos com a interpretação da saúde-doença como processo social e da saúde como direito social e, portanto, com a transformação das práticas reiterativas do modelo hegemônico" (Soares et al, , p.1231.…”