Educação em saúde: objeto de estudo em dissertações e teses de enfermeiras no Brasil

Guedes, Maria Vilaní Cavalcante; Silva, Lúcia de Fátima da; Freitas, Maria Célia de

doi:10.1590/s0034-71672004000600005

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“…O compromisso do profissional de saúde passa a ser de oferecer suporte para que as pessoas possam exercer essa liberdade de forma consciente, reconhecendo as implicações de suas escolhas a partir de diversificados conhecimentos, sejam eles os da biomedicina ou dos demais subsistemas de cuidado a saúde. A complexidade das ações de enfermagem, especialmente a educação em saúde, requer não somente ações voltadas ao indivíduo, mas também ações coletivas como estratégia para que as pessoas e as comunidades alcancem saúde e bem-estar (15) .…”

Section: Considerações Finaisunclassified

Pessoas com Diabetes Mellitus: suas escolhas de cuidados e tratamentos

Silva

Francioni

Souza³

et al. 2006

Rev. Bras. Enferm.

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RESUMOEstudo fundamentado na pesquisa qualitativa, na perspectiva interpretativista. Teve como objetivo conhecer o itinerário terapêutico de pessoas com diabetes mellitus na busca de cuidados e tratamentos nos diferentes subsistemas de cuidado a saúde. Os dados foram obtidos através de entrevistas em profundidade e grupos focais. A análise permitiu identificar as modalidades terapêuticas, a avaliação do cuidado e do tratamento à saúde e o percurso terapêutico nos três subsistemas. O Diabetes Mellitus requer mudanças no processo de viver. A pessoa realiza várias modalidades terapêuticas até perceber aquela ou aquelas que lhes são mais adequadas, tanto do ponto de vista do bem estar físico, quanto de como esse cuidado ou tratamento interfere em seu cotidiano. Descritores: Diabetes Mellitus/terapia; Cuidados de saúde; Enfermagem. ABSTRACT RESUMEN Estudio basado en el abordaje de investigación cualitativa, en la perspectiva interpretativa. Tuvo como objetivo conocer el itinerario terapéutico de las personas con Diabetes Mellitus en la busca de la atención y tratamientos en los diferentes subsistemas de atención a la salud. Los datos fueron obtenidos a través de entrevistas en profundidad y grupos focales. Fueron identificadas las modalidades terapéuticas, la evalución del cuidado y del tratamiento y el recorrido terapéutico en los tres subsistemas. Percibimos que el mayor impacto de vivir con INTRODUÇÃOA liberdade é uma das marcas definitórias da pessoa, permitindo-lhe alcançar o máximo de sua grandeza, mas também sua maior degradação. A realização da liberdade consiste no conjunto de decisões que vão desenhando a própria vida (1) . Ao refletirmos sobre a maneira como nós, profissionais da saúde, atuamos nos damos conta de que, muitas vezes, não consideramos a questão fundamental da liberdade das pessoas que cuidamos. Convictos de que há uma maneira certa ou mais adequada de efetuar os tratamentos e os cuidados em saúde e também que possuímos um conhecimento superior ou mais evoluído sobre o cuidado à saúde, sentimo-nos com poder para definir o que é melhor para o outro. Nessa

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Section: Considerações Finaisunclassified

Pessoas com Diabetes Mellitus: suas escolhas de cuidados e tratamentos

Silva

Francioni

Souza³

et al. 2006

Rev. Bras. Enferm.

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“…Conforme o Ministério da Saúde, os principais fatores de risco para o câncer de mama são: sexo feminino, envelhecimento, gravidez em idade tardia, menarca precoce, menopausa após 55 anos, ciclos menstruais curtos, história familiar de câncer de mama, classe socioeconômica elevada, ausência de atividade sexual, residência em área urbana, inatividade física e os fatores ambientais (10) . A prevenção deve ser entendida como toda medida tomada para evitar o surgimento de uma condição mórbida ou de um conjunto seu, para que tal situação não ocorra com pessoas ou coletividade e caso venha a ocorrer que se dê de forma mais leve (11) . A prevenção do câncer de mama pode ser primária ou secundária, sendo a primária responsável por modificar ou eliminar fatores de risco para essa neoplasia; ao passo que na prevenção secundária enquadram-se o diagnóstico e o tratamento dos cânceres precoces.…”

Section: Resul Resul Resul Resul Results T T T Tados E Discussão Ados unclassified

Prevenção de câncer de mama em mulheres idosas: uma revisão

et al. 2009

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Trata-se de um estudo de revisão bibliográfica nacional, que objetivou refletir sobre a prevenção do câncer de mama em idosas. Esta curiosidade surgiu a partir da constatação da transição demográfica brasileira e da evidente feminização da velhice, o que impõe demandas assistênciais específicas e integrais para este segmento populacional. Ressalta-se a necessidade de ampliar o conhecimento a cerca da problemática, bem como a superação do negligenciamento na prevenção desta patologia, especialmente na velhice. Focalizaram-se dois tópicos reflexivos: Envelhecimento Feminino, Saúde e Gênero e Lacuna na integralidade da assistência à mulher idosa: conscientizar para libertar. Espera-se com esta reflexão possa subsidiar melhorias na assistência, favorecer a inclusão desta temática no ensino e estimular novas investigações.

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“…É entendimento dessas autoras, que o processo educativo em saúde almeje ações para além da prevenção e cura das doenças, em uma perspectiva de despertar o cidadão para o controle das desigualdades sociais. É recomendável uma nova diretriz para as práticas de educação em saúde, afastadas do poder coercitivo e normativo até hoje freqüentes no modo de educar pessoas para viver mais e melhor (Guedes, Silva, Freitas, 2004).…”

Section: O Ensinounclassified

Educação em saúde: análise do ensino na graduação em enfermagem no estado de São Paulo

Almeida¹

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cuidadosa, que nesse caminho da pesquisa acadêmica, da relação do pesquisador com o objeto de conhecimento, antes de qualquer finalização de atividades tinha aquela questão no mínimo provocadora: "é só isso mesmo"? Aos sujeitos da pesquisa que me possibilitaram rever a minha trajetória profissional depois que gentilmente, me revelaram as suas. Aos colegas de trabalho, amigos e companheiros que em sintonia com a estrutura acadêmica fomentaram espontânea e constantemente o questionamento da realidade, das práticas e das lacunas teóricas, estimulando-me desapercebidamente. Aos inúmeros amigos, todos com quem troquei ao longo do tempo, as mutáveis percepções sobre o andamento deste trabalho, e com quem busquei amparo, colo, energia, estímulo e cura para prosseguir. À Melina e Tatiana pelo trabalho com as transcrições das entrevistas. Aos colegas, meninas e meninos da pós-graduação, cuja juventude, e in(experiência) me encantaram e me referenciaram. Aos colegas docentes do Departamento de Saúde Coletiva pelo incentivo. À Terezinha pela infinita bondade e carinho. À Evellyn pela formatação e ao pessoal da gráfica pela finalização. À minha mãe, pela simplicidade e sabedoria com que me ensina a viver. Não nasci para ser professor (assim como sou). Vim me tornando desta forma no corpo das tramas, na reflexão sobre a ação, na observação atenta a outras práticas, na leitura persistente e crítica. Ninguém nasce feito. Vamos nos fazendo aos poucos, na prática social de que tomamos parte. Paulo Freire Almeida AH. Educação em saúde: análise do ensino na graduação em enfermagem no estado de São Paulo [tese].

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Educação em saúde: objeto de estudo em dissertações e teses de enfermeiras no Brasil

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Pessoas com Diabetes Mellitus: suas escolhas de cuidados e tratamentos

Pessoas com Diabetes Mellitus: suas escolhas de cuidados e tratamentos

Prevenção de câncer de mama em mulheres idosas: uma revisão

Educação em saúde: análise do ensino na graduação em enfermagem no estado de São Paulo

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