Exame físico: opiniões e percepções de alunos de graduação em enfermagem

Abstract

RESUMO: Este estudo visou conhecer as oplnloes e percepções dos alunos de graduação em enfermagem acerca do exame físico no âmbito do conceito, dificuldades, utilização de informações médicas, assim como a visão do processo ensino-aprendizagem sobre a temática em questão.As autoras chegaram as seguintes conclusões: -os conceitos emitidos por eles demonstram a relevância do procedimento à assistência de enfermagem, divergindo quanto ao que avaliar; -o procedimento é considerado pelos mesmos como sempre necessário para a assistência de enfermagem, porém suas dificuldades estão relacionadas à falta de embasamento teórico-prático, despreparo dos docentes, tempo limitado nos estágios e falta de espaço físico adequado para realização do procedimento; -os conhecimentos teórico-práticos oferecidos pelos cursos de graduação não são suficientes para execução do exame físico; -manifestam insegurança na realização do exame físico, principalmente no procedimento de ausculta; -revelam que apesar do exame físico acarretar exposição ao paciente, o enfermeiro não deve deixar de realizá-lo em detrimento deste ser executado por outro profissional; -dizem utilizar informações médicas para a execução do exame físico, porém este fato necessitaria de investigações para elucidar de quais dados estão servindo-se e porque os utilizam.UNITERMOS: Exame físico -alunos de graduação em enfermagemopiniões -percepções.

Exposição corporal do cliente durante a avaliação física em Unidade de Terapia Intensiva

“…De fato, a enfermeira está capacitada para realizar atividades que favoreçam "a identificação de problemas relacionados ao processo saúde-doença", podendo contribuir, junto aos outros profissionais, para a promoção da qualidade assistencial. Destaca-se a necessidade de conhecimento sobre fisiologia, anatomia e técnicas básicas para a execução do exame físico, tais como inspeção, percussão, palpação e ausculta (7) .…”