A dominância lateral em 182 crianças: 1. os antímeros, as praxias, a relação estrutura-desempenho

Abstract

RESUMO -182 crianças normais de 6 a 14 anos de idade foram neurologicamente examinadas. Os resultados relacionados à dominância lateral revelaram 156 (85,71%) destros, 8 (4,39%) canhotos e 18 (9,89%) com dominância indeterminada. O conceito de ambidestrismo fundamentado na equivalência de competência motora entre os antímeros foi rejeitado. A análise dos resultados leva a fundamentar na interação 'indivíduo-universo', a formação da dominância lateral. Considera-se nesta interação a aquisição de praxias e a criação de estruturas neuronais dinâmicas, em relação e concomitância com o surgimento e o desenvolvimento da ação motora.PALAVRAS-CHAVE: dominância lateral, praxias, estrutura neuronal, facilitação, automatismo.The lateral dominance in 182 children: 1. The antimeres, the praxias, the struture-perfomance relation SUMMARY -182 normal children from 6 to 14 years old presenting learning difficulties were neurologically examined. A 149 items questionaire covering the intrauterine, peri and post partum life were answered by parents and afterwards detailed in interview consultation. Special procedures on motor skill were added to the usual neurological examination, to text motor performance differences between antimeres. Dextrallity appeared in 156 cases (85.71%), sinistrality in 8 (4.39%) and in 18 cases (9.89%) the lateral dominance could not be determined. The concept of ambidextrallity was rejected for the bilateral equivalence in motor competence was not found in the subjects. The results lead to interpret the lateral dominance as a proportional distribution of motor performances in the right and left halves of the body in a process of constant improvement of motor skills which takes place in and belongs to the development of interdependence between the individuals and their environment. It is by way of such interrelationships that the significant motor activity (praxias) is acquired. Lateral dominance is considered a dynamic mechanism resulting from this interactive process which aim is directed together with other mechanisms to provide and improve the human being survival.KEY WORDS: lateral dominance, praxias, struture-performance relation, facilitation, automatism.No estudo da dominância lateral têm sido usadas técnicas que utilizam a apreciação do próprio paciente sobre sua organização motora. Desta forma um certo subjetivismo interfere no julgamento, especialmente nos casos em que a diferença de competência motora entre os antímeros é pequena.Para superar esta dificuldade, torna-se obrigatório o uso de técnicas independentes de qualquer tipo de influência do paciente ou de sua família, no diagnóstido da dominância lateral. Com tal preocupação em mente, foram estudados os pacientes que fazem parte desta série. Para eliminar o subjetivismo dos pacientes nos resultados da apreciação sobre a dominância lateral, foram avaliados aspectos de etapas do exame neurológico da motricidade. Desta forma puderam ser obtidos dados objetivos que arbitrariamente quantificados foram usados na avaliação da dominância lateral.

A dominância lateral em 182 crianças: 2. o ato motor consciente

“…Não é nossa intensão trazer elementos para uma nova abordagem deste complexo fenômeno mas simplesmente apresentar à discussão alguns tópicos sobre o fenômeno consciente no ato motor, que os presentes resultados suscitam. Utilizamos para este estudo, os resultados obtidos na categoria 1 de procedimentos, conforme já apresentado 14 Muitos dos atos motores aprendidos, isto é, praxias, cumprem-se com a participação de ambos os antímeros, um dos quais é lider da ação. Esta liderança parece estar ligada ao objetivo último do ato motor e, nesta esfera, ao cumprimento específico da relação do indivíduo com o seu meio.…”