Ciência Aberta na América Latina: duas perspectivas em disputa

Abstract

Resumo O artigo pretende fomentar debates sobre o desenvolvimento da Ciência Aberta na América Latina. Para tanto, apresenta, na primeira seção, elementos para subsidiar uma análise de conjuntura sobre esse movimento internacional, buscando identificar, através de discursos e ações dos atores que estão conduzindo este debate, suas motivações e direções. Posteriormente, na segunda seção, serão apresentadas perspectivas latino-americanas a partir da experiência da rede de pesquisa Open and Collaborative Science in Development Network e de debates para elaboração da Declaração do Panamá sobre Ciência Aberta por ativistas e pesquisadores em novembro de 2018. As considerações finais indicam a existência de, pelo menos, duas perspectivas em disputa: a primeira fomenta uma visão utilitarista da ciência em termos de maior eficácia, produtividade e competitividade; a segunda se volta para temas como garantia de direitos, justiça cognitiva e justiça social. Esse debate dialoga estreitamente com o fenômeno do capitalismo acadêmico e com a transição das universidades de seu papel de agente de mudança social, a partir da produção do conhecimento como bem comum para um empreendimento orientado ao mercado e à ideia de eficiência.

A Landscape of Open Science Policies Research

“…For instance, in several statements in the region, knowledge is a concept introduced as a common good (Babini and Rovelli, 2020). Likewise, some researchers suspect that hegemonic open science can reproduce the colonial view of science, as if unregulated, it could leave to extract data from Latin America through the different capabilities to be exploited by developed countries to distinguish, process and extract knowledge (Clinio, 2019). By doing so, open science may contribute to the reproduction of existing inequalities in science.…”

Panorama dos principais estudos sobre ciência cidadã

“…Existem alguns sinônimos importantes para o conceito de Ciência Cidadã como "monitoramento baseado na comunidade", "monitoramento voluntário", "ciência participativa" e "ciência aberta", todos designando a contribuição de não cientistas para a ciência (KULLENBERG; KASPEROWSKI, 2016;CLÍNIO, 2019).…”

Licenças alternativas de proteção intelectual atribuídas a periódicos técnicos e/ou científicos da área da Ciência da Informação no contexto da Ciência Aberta

“…Para Clínio (2019), a Ciência Aberta apresenta pelo menos duas facetas polarizadas, uma conjectura utilitarista da ciência, presumindo maior eficácia, produtividade e competitividade e a outra aspirando a abertura orientada para temas como garantia de direitos, justiça cognitiva e justiça social. Assim, as Licenças Creative Commons são um recurso que atua como mecanismo que possibilita maior flexibilidade no uso de obras protegidas pelos direitos autorais, com a expectativa de que sejam utilizadas amplamente, de acordo com o tipo de licença escolhida pelo autor, não infringindo assim a lei de proteção à propriedade intelectual, pois elas indicam os tipos de permissões que podem ser feitos em sua obra.…”