Abordagens Somáticas do Corpo na Dança

Abstract

-Somatic Approaches of the Body in Dance -Somatic Education is understood as an interdisciplinary field that is concerned with the awareness of the body and its motion and proposes a personal discovery of their own movements, their own feelings. This article aims to propose a reflection through notes on the concept of Somatic Education and Soma Body, highlighting two approaches to somatic practices which are incorporated to the current practices theme into vogue as possible ways to think about the field study in dance. It is based on a phenomenological approach guided by the studies of Merleau-Ponty (1999), using the Merleau-pontyan description as the research technique. Keywords: Body. Soma. Dance. Somatic Approaches. Movement. RESUMO -Abordagens Somáticas do Corpo na Dança -Entende-se a EducaçãoSomática como um campo interdisciplinar que se interessa pela consciência do corpo e seu movimento e que se propõe a uma descoberta pessoal de seus próprios movimentos, de suas próprias sensações. O presente artigo objetiva propor uma reflexão por meio de notas sobre o conceito de Educação Somática, Soma e Corpo, bem como destacar duas abordagens somáticas que são incorporadas nas práticas da temática em voga como caminhos possíveis para pensar o campo em estudo na dança. Parte de uma abordagem fenomenológica pautada nos estudos de Merleau-Ponty (1999), tomando como técnica de pesquisa a descrição merleaupontyana. Palavras-chave: Corpo. Soma. Dança. Abordagens Somáticas. Movimento.

Entre processos e performances de crianças criando dança: arte, corporalidade e experiência na EMIA

“…O conceito de soma para designar o corpo como experiência vivida, no seu aspecto mais amplo e relacional foi proposto por Thomas Hanna, nos anos de 1970, do qual surgiu a noção de Educação Somática para definir certas abordagens de trabalho corporal que partiam da percepção do corpo a partir de si mesmo, na integração corpo-mente em movimento. Segundo Vieira (2015):…”