Lewis Carroll, a educação e o ensino de geometria na Inglaterra vitoriana

Abstract

Parte da pesquisa motivada pela tradução para o português do livro Euclides e seus rivais modernos, publicado por Lewis Carroll em 1879, este artigo se inscreve numa série de estudos que visam a um exame hermenêutico dessa obra. São discutidos temas relacionados com a educação, a educação matemática e o ensino de Geometria na Inglaterra vitoriana.

Manchas de tinta no papel

“…Entre as produções da área, há aquelas que já têm considerado o uso da literatura como fonte para a produção científica (Montoito & Garnica, 2015;Oliveira, 2015), das quais destacamos o trabalho de Brito e Ribeiro (2013) que faz uma interessante discussão sobre a aproximação da literatura à produção historiográfica, a qual não pode nem pretende confundir o status epistemológico desses discursos: [...] mesmo ocorrendo proximidades entre a narrativa historiográfica e a da ficção, para nós, elas não são igualáveis no que se refere aos limites epistemológicos, até porque ambas possuem modos de elaboração e de validação diferentes entre si, mesmo sendo tais modos historicamente viáveis. Entretanto, uma pode servir de inspiração ou de fonte para a outra, como por exemplo, nos romances de época, nos quais a história serve de pano de fundo para a literatura (Brito & Ribeiro, 2013, p. 102).…”

Pelo Caminho De Tijolos Amarelos: Os Afetos Em Relação À Matemática Na Formação Inicial De Pedagogas

“…Estudos, como o de Sophia e Garcia (2015), realizam reflexões acerca da Educação a partir de Alice no País das Maravilhas. Ainda seguindo pelos escritos de Lewis Carroll, criador de Alice, podemos destacarMontoito (2009; que busca a Matemática por trás da literatura. A escrita ficcional também se mostra fortemente representada em seus vínculos com a Matemática em clássicos brasileiros tais como 'O Homem que Calculava', de MalbaTahan (2001).…”