Métodos, Objetos E Fontes: A Pesquisa Em História Da Educação

Abstract

O livro foi divido em duas partes, sendo a primeira intitulada "Do método na pesquisa" e conta com quatro artigos: 1) Contribuições do pensamento de Carlo Ginzburg ao trabalho com as fontes históricas em estudos étnico-raciais e póscoloniais na história da educação; 2) Aproximações do pensamento de Carlo Ginzburg à perspectiva historiográfica de Marc Bloch: pistas para a pesquisa em história da educação; 3) Conhecendo professoras pela lente da micro-história; 4) Ausências e imaginação no trabalho com as fontes: processos de produção de narrativas historiográficas.A segunda parte se intitula "Das fontes e do objeto" e conta com seis artigos: 5) Educação física e americanismo: rastros de padrões culturais entre fios e nós (1932)(1933)(1934)(1935)(1936)(1937)(1938)(1939)(1940)(1941)(1942)(1943)(1944)(1945)(1946)(1947)(1948)(1949)(1950); 6) Por entre silêncios, indícios e decifrações: fios da trama que conferiram identidade à atuação de Renato Eloy de Andrade com a educação