Aproximações entre Michel Foucault e a Escola de Frankfurt: por uma abordagem pós-crítica radical para os estudos organizacionais

Abstract

Resumo O objetivo deste artigo é demarcar uma mudança teórica e metodológica no campo dos estudos organizacionais com a proposição de uma abordagem pós-critica radical. Inicialmente, buscamos apontar como as teorias pós-críticas são debatidas na área da educação, utilizando essas referências para construção de uma abordagem pós-crítica radical baseada em uma interlocução entre Michel Foucault e a Escola de Frankfurt, assim como no conceito de “radicalização crítica”, que aproxima teoria e práxis. Em seguida, exploramos os pontos de contato entre a perspectiva foucaultiana e frankfurtiana, cerzindo suas aproximações e interlocuções. Na sequência, aprofundamos a articulação entre essas duas perspectivas, problematizando as noções de sujeito, “radicalização crítica” e práxis. Por fim, apresentamos possibilidades para a adoção de uma abordagem pós-crítica radical nos estudos organizacionais, apontando um marco teórico, ontológico, analítico e metodológico, bem como suas implicações do ponto de vista da práxis. Nas considerações finais, enfatizamos que essa abordagem se encontra em construção, estando aberta para contribuições e debate.

Thirty Years: Life, Reading and the Written Word With Rae

“…At the same time, a search for the resignification of management and a retrieval of its centrality in the field of Organizational Studies were the result of the seminar I also presented in this entrance exam, and which resulted in the book Gestão dialógica e tecnologias colaborativas [Dialogical management and collaborative technologies], which I wrote in partnership with Professor Mariana Mayumi (Paula & Mayumi, 2018). Along the same line as the recommendations I make with the circle on epistemic matrices, interlocutions between different epistemologies, I rectify my interlocution with post-structuralism in my most recent article: Aproximações entre Michael Foucault e a Escola de Frankfurt: por uma abordagem pós-crítica radical para os Estudos Organizacionais [Approximations between Michael Foucault and the Frankfurt School: for a radical post-critical approach to Organizational Studies] (Paula, 2020).…”

Trintena: Uma Trajetória De Vida, Leitura E Escrita Com a Rae

“…Esse material ofereceu-me o roteiro necessário para as reflexões que dariam origem ao livro Repensando os Estudos Organizacionais: por uma nova teoria do conhecimento (Paula, 2015), publicado pela editora da FGV, que resultou da tese feita para o concurso que me elevou à categoria de Professora Titular na FACE-UFMG em 2012, no qual faço a crítica do diagrama de paradigmas de Burrel e Morgan (1979) por uma abordagem pós-crítica radical para os Estudos Organizacionais" (Paula, 2020).…”