Algumas interrogações acerca das produções midiáticas sobre a juventude

Franco, Ana Carolina Farias; Lemos, Flávia Cristina Silveira; Ferreri, Marcelo Almeida; Passarinho, Leandro; Macedo, Adriana Elisa de Alencar

doi:10.1590/1984-0292/872

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“…Todo um aparato disciplinar estatal foi (e ainda é) mobilizado para o combate da pobreza nos espaços físicos dos cortiços e favelas e da pobreza dos sujeitos e de suas famílias. O mito da periculosidade da pobreza abre espaço para a gestão biopolítica dos/as jovens, especialmente os/as das classes populares, compreendidos/as como virtualmente e potencialmente delinquentes e perigosos/as (Franco, Lemos, Ferreri, Passarinho, & Macedo, 2014), por isso, então, passíveis de serem controlados/as e disciplinados/as.…”

Section: Paulo Roberto Da Silva Júnior E Claudia Mayorgaunclassified

Análise Lexical sobre o/a Jovem Nem-Nem no Documento Trabalho Decente e Juventude/OIT

Junior

Mayorga

2022

Rev. Subj.

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Jovens que nem estudam, nem trabalham e nem procuram emprego têm sido nomeados/as como jovens nem-nem, em diferentes contextos sociais. Tanto no Brasil quanto em outros países do mundo, a juventude nem-nem tem ocupado um lugar de destaque no meio acadêmico, na mídia e nas intervenções por parte do Estado e de outros atores sociais, todos buscando formas de atuar sobre o problema. Diante desse cenário, buscamos compreender as noções construídas sobre os/as jovens nomeados/as como nem-nem, bem como as propostas de controle e regulação produzidas por diferentes atores da sociedade para eles/as. A partir de uma pesquisa documental, apresentamos neste artigo os resultados de uma análise lexical realizada com o auxílio do programa ALCESTE – Análise Lexical por Contexto de um Conjunto de Segmentos de Texto. Os resultados destacam os principais universos semânticos sobre os/as jovens nomeados/as nem-nem em trechos retirados de onze (11) edições do documento Trabalho Decente e Juventude da Organização Internacional do Trabalho. Problematizamos algumas noções que convidam a pensar os/as jovens ditos/as nem-nem como sujeitos vulneráveis e como grupo de risco, sendo as respostas mais imediatas direcionadas ao investimento na subjetividade do/a jovem, reatualizando o mito dos/as jovens pobres como classe perigosa, sem com isso levar em consideração a reprodução social da nossa desigualdade.

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