Políticas Educacionais De Formação Continuada E O Programa De Desenvolvimento Profissional De Minas Gerais

Figueiredo, Jacqueline de Sousa Batista; Lopes, Jairo de Araujo

doi:10.1590/1983-21172009110108

Cited by 3 publications

(2 citation statements)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…As cooperativas de credito se dividem em: Singulares: onde os serviços financeiros de captação e de crédito são prestados aos seus associados, podendo realizar aplicações no mercado financeiro e receber repasses de outras instituições; Cooperativas centrais: que prestam serviços as singulares filiadas, e também são responsáveis auxiliares por sua supervisão, e Confederações de cooperativas que prestam serviços as centrais e as suas filiadas; A primeira cooperativa surgiu em Para Figueiredo (2000), pertence aos Pioneiros de Rochadale o reconhecimento de que souberam organizar, de maneira perfeita, um programa completo, associando os princípios teóricos as regras práticas de organização e funcionamento. Estabelecerem regras econômicas relativas a direção dos negócios, á associação cooperativa (democrática) e sua estrutura, que ainda hoje são praticadas pelas cooperativas do mundo inteiro.…”

Section: Créditosunclassified

Controles internos como um instrumento de governança corporativa em uma cooperativa de crédito

Jesus¹,

Brizolla²,

Filipin³

et al. 2023

CLCS

View full text Add to dashboard Cite

A governança corporativa refere-se aos arranjos institucionais que regem as relações entre acionistas ou nesse caso associados e a administração das organizações. Nesse sentido o objetivo desse estudo é investigar como os atributos de Governança Corporativa, nas Cooperativas de Crédito podem melhorar os controles internos, auxiliando na gestão da organização. Para tanto, efetuou-se um estudo de campo, descritivo e qualitativo, utilizando-se da entrevista e da observação para coletar os dados, visando responder a questão de pesquisa. Os resultados indicam que os atributos de governança corporativa permitem melhorar os processos de gestão, garantindo o controle, visto que a partir da comparação do constructo elaborado com base no IBGC (2009) e na OCDE (2005), com os atributos de governança corporativa que a organização possui, percebe-se que todos estão presentes na estrutura de gestão da cooperativa e de acordo com as colocações do gestor de negócios e do gestor administrativo, tais atributos são indispensáveis ao controle e a boa gestão da organização.

show abstract

Section: Créditosunclassified

Controles internos como um instrumento de governança corporativa em uma cooperativa de crédito

Jesus¹,

Brizolla²,

Filipin³

et al. 2023

CLCS

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…They should develop work proposals to be implemented in the course of an academic year. The continuation of the GDP is based on an evaluation of the project's progress (Figueiredo;Lopes, 2009).…”

Section: Initiatives Focused On the Protagonism Of Teachersmentioning

confidence: 99%

Políticas de formação docente para a educação básica no Brasil: embates contemporâneos

Barretto

2015

Rev. Bras. Educ.

View full text Add to dashboard Cite

This paper incorporates findings from two major studies about the conditions for teachers in Brazil, conducted under the auspices of United Nations Educacional, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) in 2009 and 2011 respectively, and discusses the policy implications of teacher education, questioning them in the light of recent data, new actions of government in this field, and connections to other dimensions of educational policies in the current context.

show abstract

Formação continuada de professores nas Ciências da Natureza: uma análise das publicações em periódicos

Moro

Dullius

2020

Interfaces da Educ.

View full text Add to dashboard Cite

Este trabalho apresenta uma análise e reflexão acerca da formação continuada de professores na área de Ciências da Natureza em periódicos nacionais e internacionais, parte da pesquisa de doutoramento da autora principal, com o propósito de elencar elementos importantes nos processos de formação continuada na contemporaneidade. Este trabalho tem por objetivo apresentar o estudo realizado nos periódicos, referente à formação continuada de professores na referida área, buscando verificar as principais etapas de escolarização contempladas pelos processos de formação, bem como a forma como a Física é abordada, em especial no 9º ano do Ensino Fundamental (que até antes da implantação da BNCC trabalhava os primeiros conceitos de Física e que apresenta novos direcionamentos para a referida área). A metodologia utilizada neste levantamento incluiu a busca por palavras chaves e a leitura dos artigos selecionados em periódicos Qualis A1 e A2, destacando os conteúdos trabalhados, a etapa de escolarização e as metodologias utilizadas. Dentre os resultados observa-se a Biologia como área predominante e a ausência de pesquisas de formação continuada com professores do 9º ano do EF, que contemple especificamente a Física. Sugere-se a constituição de formações continuada, com intuito permitir discussões acerca da Física nas aulas de Ciências.

show abstract

Políticas Educacionais De Formação Continuada E O Programa De Desenvolvimento Profissional De Minas Gerais

Cited by 3 publications

References 1 publication

Controles internos como um instrumento de governança corporativa em uma cooperativa de crédito

Controles internos como um instrumento de governança corporativa em uma cooperativa de crédito

Políticas de formação docente para a educação básica no Brasil: embates contemporâneos

Formação continuada de professores nas Ciências da Natureza: uma análise das publicações em periódicos

Contact Info

Product

Resources

About