Iniciação À Pesquisa: Um Eixo De Articulação No Processo Formativo De Professores De Ciências Biológicas

Abstract

Resumo:O presente artigo analisa o processo de iniciação à pesquisa em educação em ciências que vem sendo desenvolvido no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UESB/Jequié/BA. A pesquisa foi desenvolvida entre 2002 e 2003, com o acompanhamento da trajetória de 12 licenciandos que participaram do processo desde a confecção do projeto de pesquisa até a entrega da monografia final. Para complementar a coleta de dados, foram realizadas entrevistas e análise documental, além do contato com os professores que atuaram como orientadores dos licenciandos. O objetivo da pesquisa foi detectar o impacto desse processo na formação dos licenciandos e, verificar se de alguma forma, a realização dos trabalhos de final de curso permite a articulação entre a área de conteúdos específicos e a área de formação pedagógica, contribuindo para construção de uma proposta curricular mais coesa, em que todos possam dar contribuição efetiva para formação do professor. Palavras-chave: Ensino de Ciências; Formação de Professores; Pesquisa e Ensino. Abstract:This article analyzes the process of introduction into research in science education as part of the biology teaching major at the State University of South-Westerly of Bahia (UESB). The study, conducted during the years of 2002 and 2003, involved the experiences of 12 students who participated in the process from the elaboration of the research project until the conclusion of the final monograph. Data collection involved interviews and documentary analysis, besides contact with teachers who advised the students. The objective of the research was to detect the effects of this process in the education of undergraduate students, and to verify if the final assignments somehow supported the integration of the area of specific contents and the area of pedagogical education, adding to the construction of a curricular proposal, in which all can contribute effectively to teacher education.

Elaboração E Aplicação De Uma Situação De Estudo a Partir Do Conteúdo Radioatividade: Em Foco a Formação Inicial Em Químicas

“…v. 5, n. 3, p. 1747-1765, set/dez 2020. P á g i n a | 1749 relevante a integração da pesquisa com a formação inicial de licenciandos (TEIXEIRA, 2003; DIAS; CARDOSO; DEBASTIANI, 2015; DATTEIN; GULLICH; ZANON, 2018; SOUZA; CHAPANI, 2019).…”

A participação de estudantes de dois cursos de licenciatura em Ciências Biológicas em atividades extracurriculares: possibilidades para uma formação plena

“…Estudos sobre a realização de pesquisas por licenciandos de Ciências Biológicas, em contexto de projetos de IC ou da realização de trabalhos de conclusão de curso (TCC) indicam que esta prática colabora para: tornar a pesquisa um instrumento de formação permanente; desenvolver habilidades de interpretação de texto e de escrita, melhorando o desenvolvimento acadêmico; aumentar o conhecimento a respeito das realidades educacionais, desde que o problema seja construído a partir da escola; desenvolvimento pessoal etc. (ARAUJO;FRANÇA, 2010;TEIXEIRA, 2003). O caráter coletivo dos grupos de pesquisa amplia essas potencialidades.…”