Política de Expansão das Universidades Federais: É Possível Potencializar os Impactos Econômicos?

Abstract

Resumo A investigação dos efeitos de um campus universitário sobre a economia local é ainda incipiente no Brasil. Mesmo em nível internacional, são raros estudos que utilizem métodos robustos de estimação desses efeitos e, muito menos, que busquem diferenciá-los ao longo do tempo. Neste artigo avaliam-se os impactos iniciais da política de expansão das universidades federais ocorrida na década de 2000 sobre as economias municipais. Para tanto, partindo de um amplo conjunto de dados socioeconômicos, aplica-se a técnica de pareamento por escore de propensão e, em seguida, estima-se o Efeito Tratamento sobre Tratados pela política. Os resultados indicam que a expansão da rede federal elevou a renda per capita dos municípios beneficiados entre 3,5% e 5,8%, em média, mas que não houve ganho adicional relacionado ao tempo de implantação dos campi. Este padrão sugere que os novos campi foram capazes de gerar um impulso inicial sobre o nível de demanda local, fruto dos gastos envolvidos na implantação e funcionamento, mas sinaliza para uma possível dificuldade em gerar saltos de produtividade normalmente esperados com a implantação dessas estruturas. Neste caso, seria possível buscar um maior retorno desses investimentos a partir da reavaliação dos critérios para criação de novos campi e da melhor focalização das ações daqueles já existentes.

Impacto Das Instituições De Ensino Superior No Desenvolvimento Econômico Brasileiro 2002-2016

“…Isto corrobora com o argumento de que as IES são capazes de dinamizar a economia local via aumento do ensino, pesquisa e transferência de conhecimento para sociedade local. Além disso, as IES podem propiciar o aumento de capital humano para as economias locais, sendo esses dois aspectos pró-crescimento (GOEBEL; MIURA, 2004;KURESKI, 2004;TAROCCO FILHO;SESSO FILHO;ESTEVES, 2014;CALDARELLI;CAMARA;PERDIGÃO, 2015;SCHUBERT;KROLL, 2016;DRUCKER, 2016.;SILVA, 2019;RODRIGUES, 2020;BARBOSA;PETTERINI;FERREIRA, 2020;AGASISTI;BERTOLETTI, 2020). 2004), encontraram que em Toledo-PR a presença de IES está relacionada a um maior número de acadêmicos e isso teria impacto positivo sobre a economia regional, via aumento da formação de mão de obra qualificada e da disseminação de inovação tecnológica, dentre outros.…”

“…O resultado final (ou socioeconômico), denominado efeito de 2º ordem, é refletido em variáveis macroeconômicas, como no aumento do Produto Interno Bruto (ROLIM; KURESKI, 2010; TAROCCO FILHO; SESSO FILHO; ESTEVES, 2014; CALDARELLI; CAMARA; PERDIGÃO, 2015;SCHUBERT;KROLL, 2016;SILVA. 2019;BARBOSA;PETTERINI;FERREIRA, 2020;RODRIGUES, 2020). Este processo, no entanto, não ocorre de forma espontânea e automática.…”

“…Contudo, esse processo virtuoso não é espontâneo ou automático sendo necessário que a relação entre IES, sociedade e economia local seja bem desenhada (ROLIM; KURESKI, 2010; TAROCCO FILHO; SESSO FILHO; ESTEVES, 2014; CALDARELLI; CAMARA; PERDIGÃO, 2015;SCHUBERT;KROLL, 2016;SILVA. 2019;BARBOSA;PETTERINI;FERREIRA, 2020;RODRIGUES, 2020;SILVA;SANTANA;RAPINI, 2021).…”

Influência De Fatores Intrínsecos E Extrínsecos Na Satisfação De Servidores Públicos Em Uma Instituição De Ensino Superior Federal

“…Diante disso, as IES federais deparam-se com incertezas quanto à continuidade dos programas de assistência estudantil, redução na oferta de bolsas de fomento à pesquisa, suspensão em obras de infraestrutura, limitação na contratação de servidores, e ameaça ao plano de carreira dos efetivos, o que configura retrocesso em todo o arcabouço de conquistas pregressas, emergindo uma conjuntura de instabilidade no ensino público federal (DWECK; OLIVEIRA; ROSSI, 2018;PAULA, 2018;SILVA et al, 2018;BARBOSA;PETTERINI;FERREIRA, 2020;NOGUEIRA et al, 2020).…”