Análise do Perfil dos Acadêmicos e de suas Publicações Científicas em Administração

Abstract

Resumo A produção da ciência tem sido foco de diversas discussões, particularmente no que se refere à produtividade científica. Este artigo tem como objetivo analisar o perfil de pesquisadores doutores que atuam na área de Administração no Brasil e as suas respectivas publicações científicas, de modo a identificar fatores que expliquem esse aspecto da produtividade científica. Utilizando estatística descritiva e modelos estatísticos, com base em dados provenientes de 1976 docentes registrados na Plataforma Lattes, a pesquisa identificou fatores ligados à formação e experiência que influem na produtividade científica dos acadêmicos em Administração. Os resultados da pesquisa também indicam que houve importantes modificações nos padrões de formação acadêmica e de produtividade no país. Considerando a centralidade do tema da produtividade científica, o trabalho sugere novas pesquisas para que se ampliem as discussões sobre os rumos da produção intelectual e da pós-graduação em Administração no Brasil.

Analysis of factors related to the H Index of CNPq scientific productivity researchers in the field of Physical Education in Brazil

“…One of the criteria established to apply for PQ 1A-1D scholarship is to have completed the guidance of at least 10 masters or doctors, with at least three doctors 3 . One of the results identified in the present research was that the majority of PQ 1A-1D scholarship researchers have doctorate time of more than 20 years, which allows establishing a relationship between the time since doctorate completion with bibliographic production and training of human resource 1,20 . Thus, to become a PQ 1A-1D scholarship holder, it is necessary to have more time in the career and adequacy of the interests of research funding agencies.…”

“…Unlike PQ 1A-1D scholarship researchers, most PQ 2 scholarship researchers have between eight and 15 years of doctoral training and have supervised more master students in the last five years, and these numbers identify the beginning of the training of human resources for research since the master's degree is the period in which students enter the Graduate Program and begin to acquire experience 22 to improve it in the doctorate degree. The first master's degrees require more time from the advisor 20,25,26 since the training of new researchers is at the beginning, which may be related to the inverse relationship with the H index, as it influences in the period of dedication to the publication of articles with quality to be cited.…”

Produção Científica Em Administração: Um Estudo Bibliométrico À Luz Do Seminários Em Administração De 2010 a 2019

“…Portanto, os estudos bibliométricos são relevantes para a continuidade do ciclo do conhecimento: ideia/problema, pesquisa e comunicação do resultado (RIBEIRO; CORRÊA, 2014). Tal fato pode ser comprovado mediante estudos bibliométricos que versam sobre diferentes áreas do conhecimento e ou temas científicos como: Administração (FRANCISCO, 2011;RIBEIRO et al, 2016;FAVARETTO;FRANCISCO, 2017;IMASATO;PERLIN;BORENSTEIN, 2017), Contabilidade (LEITE FILHO, 2008), Ensino Superior (MORAES; AMBONI; KALNIN, 2017), Finanças (LEAL; ALMEIDA; BORTOLON, 2013), Governança corporativa , Turismo (CARMONA; COSTA; RIBEIRO, 2014), Visão Baseada em Recursos , legitimando a importância do estudo bibliométrico para o melhor entendimento e compreensão da ciência.…”

Indexação de Periódicos e a Política de Avaliação Científica: uma análise do campo de administração, contabilidade e turismo no Brasil

“…Entendemos que os pesquisadores da área devem levar em conta o cenário de periódicos e de indexadores identificados em nosso estudo para a tomada de decisão quanto ao tipo de posicionamento que irão tomar a partir dos artigos que produzem (Bertero, 2013a;Bertero 2013b;Imasato et al, 2017). Cada programa de pós-graduação pode exercer sua liberdade e responsabilidade de criar seus próprios critérios internos de qualidade de pesquisa, com base em informações fornecidas pelos indexadores que julgar apropriados (Capes, 2017;Martins et al, 2012;Mello, Crubellate & Rossoni, 2010), pois muitas decisões são tomadas apenas com base no critério Qualis e, por vezes, acabam por contrariar os próprios valores e crenças de instituições de ensino superior quanto a compreensão da ciência para além dos critérios de classificação dos periódicos e de avaliação dos programas de pósgraduação.…”