Parenting Programs to Prevent Corporal Punishment: A Systematic Review

Abstract

Studies have shown that corporal punishment against children is a common family practice, causing damage to child development. Considering that parents are the main perpetrators of this type of aggression, parenting programs are needed to raise children without violence. This study aimed at performing a systematic review of parenting programs evaluations to reduce corporal punishment. Intervention procedures, as well as design, results and limitations were identified for each study. The PRISMA protocol (Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses) was used for reporting the results. A literature survey was conducted in Brazilian databases, as well as English ones from 1994-2014. One Brazilian study and eight international studies were selected as relevant, and only four used randomized controlled trials (RCT). All studies reported satisfactory results in decreasing aggression by parents against their children. Further research in the area with solid methodology is recommended.Keywords: parent training, psychological intervention, punishment, child abuse, family violence Programas Parentais Para a Prevenção do Castigo Corporal: Uma Revisão SistemáticaResumo: Estudos evidenciam que o castigo corporal contra crianças é uma prática familiar frequente e causa prejuízos ao desenvolvimento infantil. Dado que os principais autores das agressões são pais/mães, torna-se necessário o desenvolvimento de programas parentais para orientá-los a educar os filhos sem violência. O presente estudo realizou uma revisão sistemática sobre avaliações de programas parentais com conteúdo específico para redução da prática do castigo corporal. Foram identificados procedimentos de intervenção, delineamentos, resultados e limitações. Utilizou-se o protocolo PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses) para relatar os resultados. A revisão compreendeu bases de dados nacionais e internacionais no período de 1994-2014. Um estudo brasileiro e oito internacionais foram selecionados como relevantes, sendo que apenas quatro utilizaram ensaio clínico randomizado (RCT). Todos os estudos relataram resultado satisfatório na diminuição das agressões dos pais aos filhos. Salienta-se a necessidade da promoção de estudos na área com o devido rigor metodológico.Palavras-chave: treinamento de pais, intervenção psicológica, punição, abuso da criança, violência na família Programas Parentales Para la Prevención del Castigo Corporal: Una Revisión SistemáticaResumen: Estudios demuestran que el castigo corporal contra los niños es una práctica común y causa daños a su desarrollo. Dado que los principales perpetradores de las agresiones son padres/madres, es necesario promover programas parentales para guiarlos a criar a sus hijos sin violencia. Este estudio condujo una revisión sistemática de evaluaciones de programas parentales con contenido específico sobre la práctica de los castigos corporales. Se identificaron los procedimientos de intervención utilizados, diseños, resultados y limitaciones. S...

Estudos De Caso Em Treino Parental Para Famílias Em Descumprimento De Condicionalidades Do Programa Bolsa Família

“…A intervenção no domicílio garantiu a adesão ao programa, uma vez que as famílias não precisaram se deslocar até a pesquisadora, e facilitou também o acesso desta à rotina Acredita-se que o número reduzido de famílias participantes contribuiu para a eficácia do programa, conforme a conclusão também realizada nos estudos de Moura (2020), embora estes achados, tanto quanto os da presente pesquisa não permitam extrapolar esses resultados para fora da intervenção proposta.…”

“…O comportamento antissocial pode ser apreendido nesse meio (PATTERSON, REID & DISHION, 1992;MOURA, 2020), uma vez que é na família que esses primeiros comportamentos são reforçados. Levando em consideração que a família pode ser um importante fator (de risco ou de proteção) é que muitas pesquisas apontam para a importância de identificar os estilos parentais e de treinar as práticas educativas parentais, para que estes possam desenvolver em seus filhos habilidades sociais mais assertivas (CARVALHO & GOMIDE, 2005;SALVO, SILVARES & TONI, 2005;MCWILLIAM, TURNER;SANDERS, 2015;BOSCH, TORNARIA & MASSONNIER, 2016, SANTINI & WILLIAMS, 2016MOURA, 2020).…”

“…São denominadas práticas educativas positivas as que geram comportamentos pró-sociais (monitoria positiva e comportamento moral), enquanto as práticas educativas negativas são aquelas que podem levar ao desenvolvimento de comportamentos anti-sociais (negligência, abuso físico e psicológico, disciplina relaxada, punição inconsistente e monitoria estressante) (GOMIDE, 2003;CARVALHO & GOMIDE, 2005). A exposição à violência de forma continuada e outras práticas aversivas, podem favorecer o desenvolvimento de comportamentos intolerantes à frustração, agressividade e a desmotivação para o seguimento de normas sociais, prejudicando, consequentemente, a aprendizagem e a socialização, pois crianças e adolescentes tendem a repetir em seu ambiente social as práticas aprendidas (GALLO, CHEFFER, MORAIS, CASCARDO, LIMA & DUARTE, 2013;SANTINI & WILLIAMS, 2016;SEIBEL et al, 2017).…”

Understanding the role of parental attributions in parenting interventions

“…In the Brazilian context where the rates of harsh and dysfunctional parenting are elevated, there is a need to investigate if parenting programs are able to modify negative attributions especially given the long-lasting negative effects of harsh and dysfunctional parenting on child development (Gilbert et al, 2009;Malo, Moreau, Chamberland, Leveille, & Roy, 2004;Santini & Williams, 2016).…”

“…Parenting programs are interventions designed to improve or modify parental behaviour through training, support or education, with the aim of improving the well-being of the children (Mejia, Haslam, Sanders, & Penman, 2017;Sanders & Pidgeon, 2011;Smith, Perou, & Lesesne, 2002;Vlahovicova, Melendez-Torres, Leijten, Knerr, & Gardner, 2017). Parenting programs are, therefore, useful tools to nurture relationships between parents and children, preventing the development of antisocial behaviour in children (Sanders & Pidgeon, 2011;Santini & Williams, 2016). If parenting programs are able to simultaneously reduce both negative attributions and levels of dysfunctional/harsh parenting, parents may gain additional benefit from participating in parenting programs.…”