Teste de percepção de fala com figuras: aplicabilidade em crianças com deficiência auditiva

Abstract

Purpose: to verify the applicability of speech perception test with figures, developed by Souza and Reis (2015), in children with hearing loss. Methods: an exploratory descriptive study. A total of 40 children, both sexes, aged between 2 and 11 years, 20 normal hearing (CG) and 20 hearing impaired (SG), matched by time of sensorial auditory stimulation with normal hearing. The groups were subdivided according to time of sensorial auditory stimulation, being CG1 (2 years of age), CG2 (3 years of age), CG3 (4 years of age), SG1 (2 years of auditory stimulation), SG2 (3 years of auditory stimulation), SG3 (4 years of auditory stimulation). Results: the groups presented the following percentages of correct answers: CG1 87.33%, CG2 85.6% and CG3 98.67%. For the study group, composed of children with hearing loss, the results were, SG1 61.33%, SG2 76.8% and SG3 88% of correct answers. There were significant differences for six of the 25 words (ice, knife, rat, train, dog, flower), when associated with correct and incorrect answers. Conclusion: the test is feasible for the evaluation and monitoring of speech perception in children with hearing impairment, regardless of their verbal ability.

Teste de percepção de fala com figuras: aplicabilidade em crianças com síndrome de Down

“…Nesse estudo, o número de acertos no teste de percepção de fala com figuras teve um aumento, conforme a progressão da idade da criança; o que também foi observado num estudo em que o mesmo teste foi aplicado em crianças deficientes auditivas, na mesma faixa etária (19) . Estudos demonstraram um maior número de acertos em relação ao tempo de estimulação auditiva e menor dificuldade de reconhecimento de palavras, com o aumento da faixa etária das crianças, já que essas reconheceram auditivamente a palavra e associaram-na com a figura (20,21) .…”

“…O teste de percepção de fala com figuras foi utilizado como instrumento de avaliação em estudo com normo-ouvintes e deficientes auditivos (10,19) . Observaram, em ambos os estudos, que a palavra "cão" também apareceu com diferença estatística significativa; as palavras "gelo", "faca" e "rato" também apareceram com esta diferença, no estudo com deficientes auditivos (19) .…”

“…O teste de percepção de fala com figuras foi utilizado como instrumento de avaliação em estudo com normo-ouvintes e deficientes auditivos (10,19) . Observaram, em ambos os estudos, que a palavra "cão" também apareceu com diferença estatística significativa; as palavras "gelo", "faca" e "rato" também apareceram com esta diferença, no estudo com deficientes auditivos (19) . Ao levar em conta que os três estudos tiveram como alvo, populações distintas, pode-se pensar que as crianças erraram palavras diferentes, pois, não estão em fases de desenvolvimento iguais e podem ter muitas variáveis facilitadoras, como estimulação do ambiente familiar e escolar, adequadas condições de saúde, dentre outras.…”

“…Esta foi uma questão abordada pelos responsáveis ao realizarmos o teste. Os erros nesta palavra também foram frequentes e considerados significativos no estudo da elaboração do teste e também quanto aplicado em crianças deficientes auditivas (10,19) ; ou seja, talvez os erros não sejam pelo não conhecimento do animal em questão, ou por não terem escutado, e sim pelo desconhecimento da palavra utilizada para a elaboração do teste.…”

Adaptação de listas de sentenças para avaliação da percepção da fala

“…Na literatura, verificaram-se materiais de fala que já foram desenvolvidos com o objetivo de avaliar a detecção e a discriminação de sons e palavras (4,5) , além da habilidade de reconhecimento de monossílabos, palavras e sentenças (6)(7)(8) .…”