Fotografia e ciência: a utopia da imagem objetiva e seus usos nas ciências e na medicina

Abstract

O artigo analisa como a fotografia foi empregada no interior das ciências e, especificamente, na medicina ocidental, desde a segunda metade do século XIX até as primeiras décadas do século XX. Nesse período, a fotografia sedimentou o seu papel como instrumento de registro, de conhecimento e de divulgação das práticas médicas, inicialmente na Europa. O principal meio de divulgação de fotografias foram as publicações médicas seriadas, motivo pelo qual a técnica foi rapidamente vulgarizada, a despeito das resistências que despertou. São analisadas aqui fotografias produzidas, principalmente, em Paris e São Paulo, com a preocupação de explicar as condições de sua produção, as implicações heurísticas ligadas ao uso da fotografia na medicina e como, a partir dela, novos significados foram agregados ao universo de representações no campo das práticas médicas.

Management of Research Data in Image Format: An Exploratory Study on Current Practices

“…The scientific community currently accepts the use of photographs, videos, and other similar resources. It is a common practice in several areas of research, such as Astronomy, Anthropology, Geography, History, Social Sciences, and Health Sciences [3,16,17].…”

Photography in Social Science Research

“…Photography is both a cultural product and a cultural producer (Bogdan & Biklen, 1999, p. 191). There is the challenge -and, simultaneously, the need -to be aware of the production conditions of photography (Silva, 2014) as a representation of the real object (Fusari, 2017), placing photography in its own context (Bogdan & Biklen, 1999;Wang & Dong, 2013;Rios et al, 2016;Roberts, 2011;Drainville, 2018;Carbon, 2017). For example, who took the photograph, the researcher or other people, and the researcher's choice (Roberts, 2011).…”

“…There are different types of photography, such as documentary, artistic and/or aesthetic photography (Neutra, 2014;Roberts, 2011), as well as photography that can mobilize, for example, new techniques and procedures, such as digital, drone and aerial photography (Asăndulesei, 2017;Roberts, 2011). In any case, two basic operations of photography remain: framing (which should be included in It is not yet very common to mobilize photography in research (Silva, 2014), but there is a consensus that the interest in the use of visual instruments in social research has increased (Miller, 2015;Hamer, 2016;Fassetta, 2016;Langmann & Pick, 2013;Roberts, 2011;Wang & Dong, 2013;Lígia, 2005;Buchanan, 2001). There are several reasons for this increase in the interest of using photography in social research (O'Hara & Higgins, 2017).…”

“O C de colonizador é análogo ao C de cartum?” : uma análise de cartuns presentes na seção curiosidades da revista Ciência Hoje das crianças (“Is the C of the colonizer analogous to the C of the cartoon?”: an analysis of cartoons present in the curiosities section of today’s children’s science magazine)

“…A metodologia utilizada neste estudo foi o caminho inverso de outros autores que analisaram sequencialmente exemplares diretamente a partir de seu ano de publicação (MORAIS et al, 2017;MATTOS et al, 2015;SILVA, 2014). Ao invés disto, partirmos numa busca por edições publicadas pela CHC, mas de exemplares exclusivamente em papel, disponíveis em cinco escolas públicas municipais do primeiro ao quinto anos do Ensino Fundamental.…”