Processo De Trabalho Na Residência Médica: A Subordinação Do Ensino-Aprendizagem À Exploração Da Força De Trabalho Dos Residentes

Abstract

Resumo O sofrimento dos médicos-residentes causado por suas condições de trabalho é fartamente descrito na literatura. As condições, muitas vezes inaceitáveis, impostas a esse tipo de trabalhador, além de objeto de produções científicas, são de pleno conhecimento entre aqueles que trabalham na área da saúde e da educação médica. O presente estudo foi realizado em 2010 com o objetivo de descrever os principais aspectos dessas condições em dois hospitais públicos de Curitiba (Paraná) e refletir sobre os motivos e mecanismos da reprodução da maioria delas. Realizou-se um estudo transversal, a partir da aplicação de questionários, para a explicitação dos processos críticos protetores e destrutivos da saúde dos médicos-residentes. Dos cem médicos-residentes do primeiro ano em atividade nos hospitais estudados, 58 participaram da pesquisa. Os resultados mostram elevada jornada de trabalho semanal, elevado número de horas contínuas de trabalho, falta de supervisão e alta carga de estresse. O processo de trabalho caracteriza-se pela subordinação do ensino-aprendizagem à exploração da força de trabalho dos residentes, constituindo-se mais como destrutivo do que como protetor de sua saúde. Palavras-chave saúde do trabalhador; residência mé-dica; processo de trabalho; exploração.Abstract The suffering of medical residents caused by their working conditions is broadly described in the literature. The conditions imposed on this type of work, often unacceptable, are object of scientific investigations, and are fully aware of those who work in health and medical education. This study was conducted in 2010 in order to describe the main aspects of these conditions in two public hospitals in Curitiba (Brazil) and reflect on the reasons and mechanisms reproduction of most of them. We conducted a cross--sectional study from the application of questionnaires, for the explanation of the protective critical processes and destructive ones in health of medical residents. Of the 100 medical residents in his or her first year in activity in the hospitals studied, 58 participated in the survey. The results show high weekly working hours, high number of continuous working hours, lack of supervision and high load stress. The working process is characterized by the subordination of teaching and learning to the exploitation of the labor force of residents, becoming more like destructive than as a protector of his or her health.

Presenteeism in multiprofessional team workers in the Adult Intensive Care Unit

“…The values for the first (29) were: mean, 10.66; median, 11.00; SD, 4.64, and range, 3-15; among those who did not have children (25), the values were: mean of 7.40, median, 9.00; SD, 4.46; and range, 3-14. This variable presented statistical significance, with p = 0.008.…”

“…Among those who reported having already been away from work, it was possible to verify higher values in relation to those who have not been absent from work. Among the first (25), the values were: mean, 10.52; median, 12.00; SD, 4.41; and range, 3-15; for those who have not been absent from work (29 workers), the values were: mean, 7.97; median, 9.00; SD, 4.51. The range for this group was 3-15, and this variable presented p = 0.026, indicating statistical significance.…”

“…The amount of working hours is an essential element in worker's life; working hours should be established in rules or legislation which prioritize workers' safety and health by ensuring that they are not exposed to excessive working hours, besides enjoyment of rest periods and vacation (24) . Excessive working hours may lead to physical and mental exhaustion, which may result in psychological and physical changes (25) .…”

A residência como modalidade de formação em Psicologia no Brasil: uma revisão sistemática da literatura

“…Também cabe pontuar que nenhum estudo problematizou a intensa carga horária de trabalho do psicólogo-residente. Se por um lado, existe uma clara tendência na literatura da educação médica em apontar o alto grau de estresse associado à formação em programas de residência médica (Sponholz et al, 2016), no que respeita à formação do psicólogo, não estão sinalizadas formas de mal-estar, adoecimento ou sofrimento diante do trabalho de residente. Entende-se, a esse respeito, que tanto o fato de que o fenômeno de massificação das residências em saúde, excetuando-se as médicas, é relativamente recente, quanto o fato de que a maioria absoluta dos estudos derivam de relatos de experiência contribui para a desconsideração desses aspectos menos glamorosos da vivência.…”

Síndrome De Burnout Em Preceptores E Residentes Vinculados a Programas De Residência Em Saúde Da Família

“…No Brasil e em outros países, a SB vem sendo estudada no contexto dos profissionais de saúde, explorando a prevalência da síndrome entre profissionais da APS (8,(10)(11)(12) , contexto hospitalar (5)(6)(7)9,(13)(14)(15) , e até mesmo entre residentes em saúde (16,17) . No entanto, a discussão sobre a SB entre membros de programas de residência, incluindo preceptores e residentes no âmbito da APS, ainda representa uma lacuna a ser explorada.…”