O Profissional De Educação Física E a Promoção Da Saúde Em Núcleos De Apoio À Saúde Da Família

Abstract

Resumo Os núcleos de apoio à saúde da família configuram-se hoje como um lócus de inserção do profissional de educação física na atenção primária à saúde. Esse fato trouxe novos desafios à atuação desse profissional, como a realização de ações de promoção da saúde nos âmbitos individual e coletivo. O objetivo deste artigo foi analisar as ações realizadas por tal profissional nesses núcleos no estado de Minas Gerais, em 2015. Tratou-se de pesquisa qualitativa e exploratória, que utilizou a pesquisa documental e grupos focais com 15 participantes como instrumentos de coleta de dados. Os resultados demonstraram diferentes e complementares concepções acerca do conceito de promoção da saúde e a realização de ações de promoção abrangentes, diversificadas e em conjunto com a equipe e a comunidade. Fatores como a reorientação do modelo de saúde, a participação da comunidade, a valorização do trabalho multiprofissional e intersetorial e o incentivo governamental para as práticas de atividades físicas foram apontados como facilitadores para a realização dessas ações. Entre as dificuldades, destacaram-se a falta de infraestrutura e de capacitação e a concepção dos demais profissionais, ainda voltada para as ações clínicas individuais, em detrimento de ações coletivas de promoção da saúde. Palavras-chave pessoal de saúde; educação física; atenção primária à saúde; promoção da saúde.Abstract Today, the family health support centers are a locus for the insertion of the physical education professional in primary health care. This fact has introduced new challenges to the work of this professional, such as the undertaking of health promotion activities at the individual and collective levels. This study aimed to analyze the actions taken by such a professional at these centers in the state of Minas Gerais, Brazil, in 2015 with 15 participants. This was a qualitative, exploratory study, which used the documentary research and focus groups as data collection instruments. The results showed different and complementary conceptions about the health promotion concept and the undertaking of comprehensive and diversified promotion actions together with the team and the community. Factors such as the reorientation of the model of health, community participation, the appreciation of multidisciplinary and intersectoral work, and government incentives for physical activity practices were identified as facilitators to carry out these actions. The greatest perceived difficulties included the lack of infrastructure and training and the conception of other professionals, still focused on individual clinical actions to the detriment of collective actions to promote health.

Physical Education Professionals in the Unified Health System: an analysis of the brazilian registry of health institutions between 2013 and 2017

“…The present study pointed to an increase of 77.8% in the number of PEP registered with the BRHI in Brazil, from 2013 to 2017. This can be associated with the increasing strategies of the Ministry of Health in which PEP are included as health professionals, namely the PCCFH, Health Academy Program, PCC and other services, in addition to the National Health Pro- motion Policy itself [3][4][5][8][9][10][11]14 . Global strategies aimed at the promotion of physical activity and healthy behavior could have contributed to this increase 15 .…”

“…An aspect that affects the development of this field is precisely the difficulty to overcome fragmented models whose complex social phenomena are included in ideal closed models 3 . Going beyond the performance of PEP, a study assessed the PCCFH and pointed out difficulties precisely in the perspective of the remaining health professionals, who seek individual clinical actions to the detriment of collective actions to promote health 10 . Likewise, the expansion of institutional policies on behalf of physical activity and body practices is shown to require new dynamics in the spaces for qualification and in the job market of Physical Education, which starts to include public health services.…”

“…Studies investigating the performance of PEP in Primary Health Care have been conducted more frequently [8][9][10] . When the make-up of PCCFH teams was assessed by a study, the presence of PEP was found in 49.2% of these teams, with proportions higher than 75% in the states of Acre and Paraná 8 .…”

“…Among the health promotion actions performed by PEP in the PCCFH, the broad and diversified characteristics developed with the team and community were emphasized. The following actions were mentioned: individual services and user guidance, individual physical assessment, group activities, different types of physical activities and exercises, lectures, school interventions, partnerships with institutions, the production of events, and participation in different initiatives conducted by institutions 10 .…”

A caracterização de grupos de saúde implementados pelas equipes de saúde da família e Nasf-AB em uma regional do Município de Jaboatão dos Guararapes

“…O presente estudo corrobora com a pesquisa de Saporetti et al (2016) que demonstrou a realização de diversas ações de promoção da saúde pelo Nasf-AB, como grupos de diabéticos, hipertensos, gestantes, adolescentes e idosos, com temas voltados a nutrição, prevenção de quedas, combate ao sedentarismo e obesidade, saúde mental, ginástica. Por sua vez, esses grupos alcançam maior adesão por meio de práticas corporais e atividades de educação em saúde, com palestras e dinâmicas com uma linguagem própria para cada grupo, ressaltando uma interação de troca de saberes entre participantes e profissionais de saúde.…”