Avaliação, Identidades E Gênero: Análise De Narrativas De Violência Doméstica Em Uma Interação Entre Mulheres

Abstract

RESUMO Esta pesquisa investiga as relações entre os usos avaliativos da linguagem e as (re)construções de identidades de gênero, a partir da análise de narrativas orais de experiências pessoais sobre violências domésticas, sofridas por mulheres em seus ambientes familiares, relatadas em uma interação acadêmica. Inserida na área da Linguística Aplicada Contemporânea, e com base em um arcabouço teórico-metodológico crítico, o estudo analisa como as participantes estruturam, negociam e (re)constroem identidades ao longo das narrativas, observando, sobretudo, como lidam com questões de gênero ideologicamente impostas pela sociedade. Para alcançar os objetivos propostos, a visão de gênero como ato performativo, desempenhado por meio do uso da linguagem, foi alinhada à abordagem interacional de narrativa e à concepção socioconstrucionista de identidades. A metodologia de pesquisa qualitativa orientou a análise da prática narrativa, centrada nos elementos avaliativos que constituem o discurso. Os resultados sugerem que tanto o gênero como as identidades são produtos das performances locais de indivíduos sócio-historicamente situados em atividades discursivas diversas.

Escuta Narcísica, Escuta Empática Na Clínica Médica: Um Olhar Para O Racismo Estrutural E a Branquitude a Partir Da Análise De Narrativas Aplicada À Atenção À Saúde De Mulheres Negras

“…Assim, para os pensadores e pensadoras da área, a projeção do "eu" nos grupos sociais não é dada a priori nem é fixa e estável, mas é uma construção interacional, dada pela reiteração de performances discursivas; portanto, identidades são moldáveis e situadas (Linde, 1993;Riessman, 1993;Bastos, 2005;Nóbrega;Abreu, 2021).…”

“…É preciso tomá-la como uma prática, a ser exercitada nos diversos jogos interacionais dos quais esses profissionais participam. Por isso, nesta pesquisa, tratamos o confronto ao racismo como uma performance identitária (Nóbrega;Abreu, 2021), e jamais como identidade alcançada.…”

“…A partir desse objetivo mais amplo, elegemos as narrativas como dado de interesse, devido ao seu caráter organizador do discurso e da experiência, permitindo a observação, simultaneamente, de aspectos da vida social e da performance identitária dos interlocutores (Bastos, 2005;Nóbrega;Abreu, 2021). Assim, investigamos a qualidade da escuta/recepção (Bucholtz, 2009;Araújo Ferreira, 2014) das médicas brancas, quando em contato com as narrativas pessoais contadas pelas pacientes negras, visto que a branquitude (Bento, 2002) pode funcionar como um filtro de atenção que promove a seleção de temas autocentrados e exclui as diversidades, invisibilizando ou emoldurando de forma depreciativa as experiências de pessoas não brancas.…”