Bibliotecas públicas e escolares nos discursos de Cecília Meireles e Armanda Álvaro Alberto: acervos e práticas de leituras

Abstract

Apresenta um panorama dos discursos educacionais de Cecília Meireles e Armanda Álvaro Alberto que, nas décadas de 1930 e 1940, lutaram por uma educação pública, leiga e de qualidade. O artigo relata o engajamento de ambas com questões ligadas às Bibliotecas Públicas e Escolares e recupera as ideias de Cecília Meireles e Armanda Álvaro Alberto sobre temas como: a escolha de livros para crianças; a construção de uma literatura infantil com características e peculiaridades próprias; projetos educativos; formação do acervo e os estudos sobre as leituras de crianças e jovens. Além disso, são descritas algumas experiências daquela que é considerada a primeira biblioteca pública infantil no Brasil, o "Pavilhão Mourisco", iniciativa de Cecília Meireles, assim como os projetos de leitura voltados para crianças, adolescentes e adultos de Armanda Álvaro Alberto. Ademais, discute-se a importância das bibliotecas para o desenvolvimento sócio-educativo de crianças, jovens e adultos e a presença decisiva do bibliotecário como mediador da tríade livro-leitura-biblioteca.

A intelligentsia feminina na escola nova

“…As bibliotecas, como apresentadas em matéria, simbolizavam o alcance dos objetivos das brasileiras Armanda Álvaro Alberto e Cecília Meireles, que tentavam popularizar o acesso à leitura entre marginais. (MARTINS, 2014). As ideias, entretanto, mostraram-se incompreendidas durante o Estado Novo, inclusive por assinantes do manifesto, como é o caso de Paschoal Lemme 27 , que parecia rejeitar a difusão da literatura de Gibis e Biribas, quando afirmou, de acordo com a matéria supracitada, que estas seriam "[...] prejudiciais à mocidade em idade escolar."…”

“…Como outros e outras intelectuais do Brasil e da América Latina, esteve à frente de campanhas intencionadas em combater o analfabetismo durante o período supracitado, sugerindo projetos para a popularização do contato com as letras, a exemplo da recordada fundação de Bibliotecas Públicas. (FERREIRA; MICARELLO, 2017;MARTINS, 2014).…”

“…Fundavam as primeiras Bibliotecas Públicas Infantis das suas cidades 11 . (FERREIRA; MICARELLO, 2017;MARTINS, 2014;MORAES, 2013).…”

Brazilian Key–thinkers on Education

“…As consequence, all the activities in every single institution which was described as "communist" -in turn was considered as a threat for the nation -should be extinct. The police force invaded the library created by Meireles on the charge of disseminating communist literature; the book "The adventures of Mark Twain" by Tom Sawyer was the crime proof (Martins 2014).…”