Conflitos, violências, injustiças na escola? Caminhos possíveis para uma escola justa

Abstract

Conflitos, violênCias, injustiças na esCola? Caminhos possíveis para uma esCola justa

O difícil encontro da justiça com a educação: problematizações sobre a justiça restaurativa

“…É uma das demandas na construção da escola justa, encontrada em nossa pesquisa sobre o tema, que exige respeito à igualdade de direitos, recusa da desigualdade do tratamento. Na recusa à igualdade de direitos e ao reconhecimento das diferenças (base dos direitos humanos) é que aparecem o bullying, a violência da discriminação e o preconceito (SCHILLING, 2013;ANGELUCCI, 2016).…”

Hospitalidade E Integração Na Arquitetura Do Comum Nas Sociabilidades Escolares

“…Among the (profuse) production developed and shaped by different theoretical and methodological frameworks, topics related to its functioning stand out as a privileged angle, focusing particularly on school performance inequalities produced within it -and their consequences in terms of social inequalities (THÉVENOT, 2011). In this set of questionings that guide the inquiries on the suitability of educational policies concerning the access to schooling, combating school inequalities and fulfilling the project of a democratic school, the analysis on the functioning of educational systems is conducted from the perspective of school meritocracy and equal opportunities as central principles of justice for the accomplishment of the goal of a fair school (DUBET, 2004;SCHILLING;ANGELUCCI, 2016).…”

Una mirada a las investigaciones cualitativas sobre jóvenes, conflictos y violencia en las escuelas secundarias de América Latina

“…Las distintas investigaciones reseñadas han dado cuenta de diferentes tipos de conflicto o situaciones conflictivas que podían ser percibidas como violentas: pertenecer a un determinado barrio (Araújo, 2001; di Napoli, 2013); rivalidades deportivas, particularmente futbolísticas; (Abramovay et al, 2009; di Napoli, 2016b); prácticas de discriminación o humillación (Di Leo, 2009;di Napoli, 2013;Tomasini et al, 2013;Salles, Silva, Castro y Fernandez Villanueva, 2014;Schilling y Angelucci, 2016;Giordani et al, 2017), entre otras, pueden ser eje de conflicto y constituirse en formas de violencia.…”