Ensino superior de curta duração: a experiência norte-americana dos community colleges

Abstract

Initially, this article seeks to outline the place of Community Colleges in theThis article is the result of a research study funded by the São Paulo Research Foundation (Fapesp) on the role of community colleges in the U.S. higher education system and the role of their educational process in the U.S. development A book, a by-product of our research, has already been published (MORAES; SILVA, 2014).

O Ensino Superior Em Face Das Mutações No Mundo Do Trabalho: Um Debate Necessário

“…Pesqui., São Paulo, v.51, e07736, 2021 escolheu ingressar nesse complexo campo de investigação. Aliás, vale lembrar que, em 2014, a revista Cadernos de Pesquisa teve a oportunidade de publicar um artigo de autoria de Moraes a respeito da experiência norte-americana dos CCs, trabalho no qual o autor defende como argumento central a tese de que a vultuosa expansão da rede dessas instituições nos EUA deveria ser encarada como expressão do acirramento de problemáticas sociais e políticas bastante candentes naquele país (Moraes, 2014). Nesse mesmo texto, Moraes procura também chamar a atenção para uma recente expansão dos departamentos de workforce development, de forte viés vocacionalista, no âmbito dos CCs.…”

Do Estado empreendedor ao mito da não-intervenção: A inovação como instituição nos Estados Unidos

“…As universidades passaram a serem vistas como importante componente da máquina capitalista, mais ainda devido às significativas vantagens econômicas advindas do investimento em capital humano 22 . A partir de uma lei federal, o governo fez doações de terras por todo o território nacional para a criação de escolas superiores de engenharia e agricultura, os land-grant colleges, o que possibilitou a ampliação do acesso ao ensino superior a todo o interior do país 23 . A massificação da educação superior e a consolidação do ensino universitário nos Estados Unidos permitiu o estabelecimento de um sólido sistema de pesquisa que tornou as universidades centros de excelência e repositório de avançados conhecimentos científicos e tecnológicos públicos essenciais para a mudança técnica e a evolução tecnológica.…”