Encontros com Ubiratan D’Ambrosio: memórias que inspiram políticas de currículo em educação matemática com tecnologias digitais

Abstract

Encontros com Ubiratan D'Ambrosio: memórias que inspiram políticas de currículo em educação matemática com tecnologias digitaisMarcelo A. Bairral * ORCID iD 0000-0002-5432-9261 Em 12 de maio de 2021, o Presidente de Honra da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) e um dos grandes educadores matemáticos do mundo, Ubiratan D'Ambrosio, partiu dessa vida aqui conosco. Em 13 de maio de 2021 acessei, aleatoriamente, um editorial do Bolema para me inspirar na elaboração deste, que, com a recomendação que tive, poderia ter uma escrita mais livre e com menos formato dos editoriais convencionais.Curiosamente, o editorial que localizei foi o do Ubiratan 1 . Nele, Ubiratan nos relata memórias de sua relação com Paulo Freire, outro renomado educador e que merece nosso respeito e aplauso. Não tive a honra de conhecer pessoalmente o Paulo Freire, mas fui feliz em ter conhecido o Ubiratan. Não fui orientando nem tive a oportunidade de cursar alguma disciplina ou seminário com Ubiratan, mas palestras assisti várias.Neste editorial, teço reflexões a partir de conversas com Ubiratan e de leituras de seus escritos, que consigo resgatar em minha memória, procurando circunscrevê-las ao âmbito das tecnologias digitais na formação inicial, inserindo ideias minhas e de alguns autores que considero importantes às discussões curriculares. Parto da premissa de que a aprendizagem deve ser a mola propulsora de políticas de currículo e que diferentes tipos de política interpolam