A abordagem do envelhecimento na formação universitária dos profissionais de saúde: uma revisão integrativa

Abstract

ResumoO objetivo deste artigo foi identificar, com base na literatura, como a saúde do idoso e o envelhecimento têm sido abordados na formação universitária dos profissionais de saúde e o que vem sendo considerado relevante nesta temática. Trata-se de estudo de revisão integrativa em que foi realizada busca por artigos nas bases de dados PubMed/ MEDLINE, LILACS, IBECS e SciELO. Os aspectos discutidos na literatura foram: os requisitos e as competências necessárias para a atenção de qualidade aos idosos; as atitudes didáticas e as práticas formativas relacionadas ao tema "saúde do idoso"; a forma e disposição dos conteúdos ofertados acerca do envelhecimento na formação profissional; a avaliação do ensino por parte de docentes, discentes e egressos e os processos de implementação dos cursos de Gerontologia. Considerando os estudos nacionais e internacionais, as discussões acerca do tema, de forma geral, foram similares. Os conteúdos e práticas considerados relevantes à formação foram os assuntos mais investigados e os enfermeiros e médicos os profissionais que mais pesquisaram o tema. AbstractThis article aimed to identify, from the literature, how the health of the elderly and aging have been addressed in the education of health professionals and what has been considered relevant to this theme. This is an integrative literature review carried out searching for items from PubMed/MEDLINE, LILACS, IBECS and SciELO databases. The issues discussed were the requirements and skills needed for quality care for the elderly, didactic training practices and attitudes related to the theme, the form and arrangement of the content offered on aging in vocational training, assessment of teaching and students and implementation processes of Gerontology courses. Considering the national and international studies, we have noticed that discussions about the subject were similar. The contents and practices considered relevant on training were the most investigated aspects. Nurses and physicians were most likely researching the topic.Descritores: Educação Superior. Envelhecimento. Saúde do Idoso. Idoso.http://dx

O envelhecimento no currículo do Ensino Superior nos cursos de Saúde e Humanidades | Human aging in the Higher Education curriculum of Health and Humanities courses

“…Enfatizam que o enfoque das políticas passou a ser a saúde e a atenção básica e que isso leva à necessidade de discutir a formação dos profissionais. A partir dessa constatação, as autoras afirmam em seu artigo que a "implementação das diretrizes curriculares teve papel importante na avaliação dos diversos cursos superiores da área por parte do Ministério da Educação, sendo este um fator que contribui para a maior atenção da academia em relação ao tema" (Carvalho;Hennington, 2015, p.419).…”

Sexualidade de idosos: conhecimento/atitude de enfermeiros da Estratégia Saúde da Família

“…However, there were only few (1.79%) professionals with specialization in geriatrics or gerontology, and none with master or doctorate degree. Another study concluded that there is a need to further study this topic, since Geriatrics/ Gerontology is still little seen and studied in Brazil (15) . Given the population ageing, there is a need to include this discipline in undergraduate and graduate courses, as well as to strengthen the study of this subject in research groups, so that future health workers are duly qualified to provide care for this public (16) .…”

O desafio da integralidade no cuidado ao idoso, no âmbito da Atenção Primária à Saúde

“…The population aging process, as well as their multiple demands, such as the challenge of integrality in the care for the elderly, surpass the limits of the organization of health services and also drive debates regarding professional competences necessary to deal with this complex reality; therefore, it mostly involves the university education system (CARVALHO, HENNINGTON, 2015;CECCIM;FEUERWERKER, 2004;MOTTA;CALDAS;ASSIS, 2008).…”