Inovação na formação médica: apoio matricial em programas de residência

Abstract

This study is focused on the application of the Paideia Matrix Support activities in in the Brazilian National Healthy System's medical residency programs. A mixed methods participatory research was conducted in a municipality outside the capital of the state of São Paulo, Brazil, using the following strategies: exploratory questionnaire, participant observation and focus groups applied to "matrix inducers" (preceptors and interns) and "matrix appliers" (health center local teams). The data was systemized via triangulation of its content and analyzed through Paideia's Method theoretical and methodological framework. The participants acknowledgedthe innovative nature of such practice, resulting in an improvement of pedagogical and healthcare praxis.Keywords: Matrix support. Paideia methodology. Educational models. Intership and residency.Health system. Matrix Support Praxis and Pedagogical PraxisThe Paideia methodology proposes to approach the political, managerial, clinical, pedagogical, and collective health dimensions. Its first applications in the SUS

Itinerário terapêutico da criança surda na rede de atenção à saúde

“…A educação permanente de profissionais da rede básica pode ser feita, inclusive, pela equipe do ambulatório de especialidades do município ou do próprio Centro de Reabilitação Auditiva, que tem esta função expressa na normativa que o regulamenta 1;7 . Estes profissionais poderiam atuar em uma lógica de apoio matricial 30 , oferecendo retaguarda técnico-pedagógica às equipes de referência da atenção básica, buscando aumentar sua autonomia e capacidade resolutiva.…”

Matriciamento em pré-natal de risco habitual na atenção primária em município de tríplice fronteira

“…Uma investigação sobre a incorporação de práticas de Apoio Matricial Paidéia em programas de residência médica no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), que envolveu matriciadores (preceptores e residentes) e matriciados (equipes locais de centros de saúde) de um município do interior de São Paulo, demonstrou que a integração da residência médica com a APS por meio de AM já ocorria desde seis anos antes (2009) da proposta de nosso estudo (2015). Na percepção dos envolvidos, o matriciamento entre especialistas de diversas áreas e APS resulta na qualificação tanto da práxis pedagógica como da práxis assistencial (OLIVEIRA et al, 2018).…”