Developing competencies among health professions students related to the care of people with disabilities: a pilot study

Abstract

This is a two-phase study, the first was a literature review that aimed to identify a set of competencies for professional practice that would be relevant for the health care of People with disabilities (PwD). These competencies were then used to plan a thirty-hour multidisciplinary course for undergraduate health care students. The educational intervention led to improvements in the students’ learning experiences, including the development of empathy and knowledge related to the care of PwD, improved knowledge around accessibility, and an awareness of the need to humanize the care of PwD. Students reported enhanced learning experiences and an increase in knowledge related to the care of PwD, and also highlighted the need to humanize the care.

Estado actual de la atención sanitaria de personas con discapacidad auditiva y visual: una revisión breve

“…A pesar que se han reportado exitosos programas de capacitación en personal sanitario a nivel internacional 57,[80][81][82][83][84][85][86][87][88][89][90] , en Chile aún no se le ha entregado la importancia debida, por lo que no existe formación establecida en pre y postgrado, a excepción de asignaturas electivas o Diplomados, en donde se intenta abarcar todas las discapacidades en un corto período de tiempo.…”

“…Se debe comprender la realidad del día a día que están expuestos los pacientes con discapacidad visual y auditiva, y de esa manera poder crear el vínculo médico-paciente, mejorar la confianza, la satisfacción usuaria, el uso de medidas preventivas, asistencia a controles y con ello sus condiciones de salud 57,80 . A nivel internacional se han desarrollado exitosos programas para la atención de personas con discapacidad visual y auditiva en estudiantes de medicina [80][81][82][83][84][85] , odontología [85][86][87] , químico-farmacéuticos 84,88 y profesionales de la salud en general 85,89,90 . Estos programas han resultado en alumnos con mejores actitudes frente a estos pacientes y con la percepción de sentirse capacitados para atender sus necesidades 57,83,88,89 .…”

Barreiras de Acessibilidade para Pessoas com Deficiência no Ensino Superior

“…Os dados apresentam os mesmos grupos que a Classe 1 em relação ao tipo de deficiência pesquisada, sendo que o primeiro grupo dessa classe também é formado pelas pesquisas que possuem mais de um tipo de deficiência encontrada nas variáveis dos seus resultados e/ou estudos divergentes à PcD Auditiva ou Visual, apresentando seis estudos para esse grupo (Cantorani & Pilatti, 2015;Castro et al, 2018;Ciantelli et al, 2017;Medrado et al, 2019;Melo & Araújo, 2018;Olivati & Leite, 2019).…”

“…Com um estudo voltado para o desenvolvimento de competências, Castro et al (2018) utilizaram a intervenção educacional em um grupo de estudantes da saúde com o objetivo de melhorarem o seu conhecimento sobre as PcD. De acordo com suas análises, a acessibilidade física é um fator importante que afeta diretamente a qualidade dos serviços oferecidos pela saúde para as PcD.…”

Developing competencies for the dental care of people with sensory disabilities: A pilot inclusive approach

“…Once the course had finished, the students answered a survey designed with open-ended questions, according to Castro et al 26 , to determine if the new teaching intervention had led to any changes in their understanding of the approach of Persons with Disabilities. Students completed the anonymous questionnaire using the following open-ended questions: 1) "Do you think this course provided you with knowledge or experience that will help you as a professional?…”