As Vítimas Da Violência: Entre Discursos Científicos E Biopolíticas Do Contemporâneo

Norte, Carlos Eduardo

doi:10.1590/1807-03102015v27n1p169

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“…O Quadro 1 apresenta a relação de todos os artigos que conceituam, contextualizam e citam. & Méllo, 2008;Méllo, 2012;Nórte, 2015;Oliveira, Meneghel, & Bernardes, 2009;Porto & Bucher-Maluschke, 2012;Ramão, Meneghel, & Oliveira, 2005;Silveira, Nardi, & Spindler, 2014;Vanalli & Barham, 2012), 15 no total, aparecem apenas com os termos contextualizados. Desse modo, apesar de não haver uma definição sobre a violência, é possível verificar no contexto que a violência a qual os autores se referem é contra as mulheres ou relativa a gênero.…”

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Violência Doméstica Ou Violência Intrafamiliar: Análise Dos Termos

et al. 2018

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Resumo Os termos Violência Doméstica (VD) e Violência Intrafamiliar (VI) são identificados na literatura com significados ora semelhantes, ora distintos. O objetivo deste trabalho foi identificar, analisar e compreender o uso dos termos VD e VI em artigos acadêmicos na área da psicologia. O método utilizado foi a revisão sistemática. Os termos VD e VI foram pesquisados nos artigos on-line da Revista Psicologia & Sociedade. Identificaram-se 46 artigos, sendo o uso do termo VD unânime quando se refere à violência de gênero e contra a mulher; já quando a violência se refere às crianças e adolescentes, observou-se uma maior diversidade no uso dos termos, e com relação à violência contra idosos, a prevalência foi do termo VI. Conclui-se sobre a importância de não reduzir o significado dos termos culminando em uma compreensão limitada ao âmbito microssocial, mas ampliando as reflexões acerca dos conceitos de forma a englobar também dimensões macrossociais.

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“…As vítimas da violência: entre discursos científicos e biopolíticas do contemporâneo (Nórte, 2015) VD…”

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Violência Doméstica Ou Violência Intrafamiliar: Análise Dos Termos

et al. 2018

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Diálogos Sobre Medicalização Da Infância E Educação: Uma Revisão De Literatura

2019

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Orcid: http://orcid.org/0000-0003-4604-7675 Marivete Gesser 2 , Orcid: http://orcid.org/0000-0002-4091-9754 Simone Vieira de Souza 3 , Orcid: http://orcid.org/0000- 0003-4977-8879 RESUMO. Este trabalho teve como objetivo revisar a produção científica brasileira sobre medicalização no âmbito da educação. Foi realizada uma busca sistemática na literatura brasileira com as palavras-chave patologização da vida, a medicalização da educação, da aprendizagem, do ensino e da infância. Ao todo, foram selecionados para análise 40 artigos publicados entre 2010 e 2016, indexados na Scientific Electronic Library Online -SciELO. As informações foram analisadas com base na análise de conteúdo temática, proposta por Bardin. Os resultados evidenciaram uma diversidade de compreensões sobre o conceito de medicalização. Alguns artigos relataram a ocorrência de práticas educativas produtoras de sofrimentos e individualização da queixa escolar, evidenciando um descompasso entre a produção de literatura e o cotidiano da escola. Destaca-se ainda um significativo aumento de diagnósticos de TDAH e de terapias medicamentosas no tratamento da queixa escolar, expandindo, consequentemente, a indústria farmacêutica ao conceber a criança como um potencial consumidor de medicamento. Por fim, indicam-se novos estudos que possam ampliar as fontes de pesquisa, incorporando-se também teses e dissertações. Recomendase ainda pesquisas com crianças, familiares e comunidade escolar que possam analisar o impacto da medicalização na subjetividade e no desempenho dos estudantes. Palavras-chave: Medicalização; educação; aprendizagem.ABSTRACT. This study aimed to review the Brazilian scientific production on medicalization in the field of education. A systematic search was carried out in the Brazilian literature with the keywords pathologization of life, medicalization of education, learning, teaching and childhood. In all, 40 articles published between 2010 and 2016, indexed in the Scientific Electronic Library Online -SciELO, were selected for analysis. The information was analyzed based on the thematic content analysis proposed by Bardin. The results showed a diversity of understandings about the concept of medicalization. Some articles reported the occurrence of educational practices that produce suffering and the individualization of school complaints, evidencing a disagreement between the production of literature and the daily routine of schools.

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As Vítimas Da Violência: Entre Discursos Científicos E Biopolíticas Do Contemporâneo

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Violência Doméstica Ou Violência Intrafamiliar: Análise Dos Termos

Violência Doméstica Ou Violência Intrafamiliar: Análise Dos Termos

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