Psicologia Na Assistência Social: Um Campo Em Formação

Abstract

Resumo Neste trabalho, propusemos uma reflexão acerca dos conhecimentos, posturas éticas e experiências práticas que cursos de graduação em Psicologia podem oferecer para capacitar suas(eus) alunas(os) para atuar no Sistema Único de Assistência Social (SUAS). Para embasar essa discussão, realizamos uma revisão bibliográfica sobre o tema, entrevistamos profissionais da área e revisitamos os materiais que produzimos ao longo de nossas experiências como docentes e supervisoras de estágio. Partindo da constatação de que há um grande descompasso entre a formação oferecida e o cotidiano de trabalho no SUAS, afirmamos a necessidade de outro modelo de formação, que ofereça elementos para que as(os) jovens psicólogas(os) possam desenvolver práticas inventivas e criativas, que potencializam os saberes locais e respeitam as demandas e potencialidades do território.

Reflexões sobre Práticas e Cotidiano Institucional na Rede de Proteção à Mulher

“…No que concerne ao trabalho em equipe, verifica-se que não existem diretrizes específicas nas Diretrizes Nacionais para o Abrigamento (Brasil, 2011a) ou mesmo nas Normas Técnicas de Uniformização dos Centros de Referência (Brasil, 2006), o que torna esses materiais mais uma fonte de inspiração do que propriamente uma orientação concreta (Cordeiro, & Curado, 2017). Por fim, acerca dos fluxos e articulação em rede, destaca-se a importância de fortalecer o trabalho de formas inter e intrasetorial, para que seja possível produzir deslocamentos efetivos nas histórias de vida das mulheres que acessam os serviços.…”

Acolhimento Institucional de Crianças e Adolescentes: re(in)flexões sobre o trabalho com as famílias

“…A inserção das psicólogas e dos psicólogos no Sistema Único de Assistência Social (Suas) tem sido tema de debates, pesquisas e preocupações por parte de muitos pesquisadores e profissionais. De maneira geral, as produções da área apontam a fragilidade da formação em Psicologia para a atuação nas políticas públicas, especialmente nas políticas de ssistência social, e para a reprodução de aportes teóricos e técnico-operativos provenientes da Psicologia Clínica, descontextualizados em relação ao público atendido e aos problemas apresentados no cotidiano de trabalho do Suas (Cordeiro & Curado, 2018).…”