Narrativas Sobre O Brincar: Aproximação Da Experiência Infantil

Abstract

Resumo A infância é um tema de interesse nas pesquisas e produções acadêmicas nas ciências humanas e sociais. O que tem sido produzido, então, em relação às definições ou concepções dessa fase da vida? As crianças têm tido voz para dizer quem são elas e o que é ser criança? Este artigo tem como objetivo relatar a experiência do projeto de iniciação científica, cuja pesquisa com viés qualitativo se fez por meio de observação participante, produção de diários de campo e elaboração e análise de duas narrativas sobre o brincar com crianças. Observaram-se duas crianças, em meio escolar, em momentos nos quais o pesquisador brincou com cada uma delas. Os resultados encontrados referem-se à questão do trabalho como elemento presente nas preocupações dessas crianças. Quanto à escola, foi possível perceber que ela não oferece espaços propícios para o brincar e a vivência de criatividade e imaginação.

Un cometa en el cielo, un niño corriendo, el juego más popular de corumbá- ms.

“…São vários os estudos que apresentam que a cultura lúdica está presente nos jogos e nas brincadeiras (Oliveira & Souza, 2018;Viana, Imbrizi & Jurdi, 2017;deterding, 2017, alcântara & bezerra, 2016resende, 2018), fazendo uso de atribuições da vida comum com um outro sentido remetendo a ideia do "faz-de-conta", ou seja, parte do indivíduo, a sua interpretação frente a uma atividade e considera-la/ torná-la lúdica.…”