“…Vários autores identificados ao longo deste texto, como por exemplo (LAVE;WENGER,1991;WENGER, 1999;FLEURY;FLEURY 2000;MARTY, 2006, GUIMARÃES;GONÇALVES;VALE, 2018;SILVAGGI, et al 2020) reiteram que, para além das novas tecnologias, da falta de recursos informacionais compatíveis com as demandas, tanto do profissional da informação, bem como dos usuários/visitantes de museu, as instituições necessitam possibilitar ambiente propício a cultura de aprendizagem contínua. Educação permanente voltada à qualificação de sua equipe, a fim de perceber o potencial estratégico que os atores organizacionais carregam em si mesmos.…”