Editorial

Abstract

Ao iniciar o ano de 2015, gostaríamos de recordar um assunto que se tornou uma síndrome na academia brasileira nos últimos anos: a necessidade de pontuar, acumular pontos, a fim de atender às necessidades de classificação de nossas Instituições de Ensino Superior (IES), notadamente na pós-graduação. Atingir determinado número de pontos para o bem-estar de todos e a felicidade geral... é o motivo mais que suficiente, é o motivo indispensável para quem deseja manter sua posição no "sistema". Mostrar-se frutuoso é a lógica imperante nos afazeres de nossa contemporaneidade acadêmica, embora se avente a hipótese de que, se as métricas não existissem, a produção acadêmica do país seria pífia. Assim, analisando os dados de recepção e publicação de artigos no periódico Cadernos EBAPE.BR, podemos observar que, desde sua criação, o número de artigos submetidos aumentou de 48, em 2003, para 317, em 2014.