Avançando na direção de cobertura universal de saúde: competências de enfermeiros de práticas avançadas

Abstract

Objetivo: o objetivo deste artigo é descrever a primeira fase de um projeto que teve como finalidade geral desenvolver um conjunto de competências de práticas avançadas de enfermagem baseadas em consenso aplicáveis em países da América Latina e, usando tais competências, produzir um protótipo curricular de práticas avançadas de enfermagem a serem adaptadas em países da América Latina. O projeto foi enquadrado em uma abordagem baseada em competências para o ensino de práticas avançadas de enfermagem. Os objetivos específicos da primeira fase do projeto descritos neste artigo foram: 1) identificar um conjunto de competências em enfermagem para práticas avançadas que serviriam como modelo para as Competências Essenciais de Enfermeiros de Práticas Avançadas em países da América Latina e 2) estabelecer um consenso sobre Competências Essenciais de Enfermeiros de Práticas Avançadas em países da América Latina. Método: as competências de enfermeiros de práticas avançadas foram derivadas de uma revisão abrangente das competências publicadas e informaram o desenvolvimento de uma pesquisa projetada para avaliar a relevância das competências de enfermeiros de práticas avançadas nos países da América Latina. A pesquisa foi distribuída entre enfermeiros líderes e enfermeiros educadores. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva. Resultados: foi estabelecido um consenso sobre Competências Essenciais. Conclusão: apresentam-se as Competências Essenciais de Enfermeiros de Práticas Avançadas que podem fornecer um quadro estruturado para construir programas educacionais alinhados com as necessidades do ambiente regional.

Burnout and academic satisfaction of nursing students in traditional and integrated curricula

“…In this sense, clinical situations involving robotic, scenic, or hybrid simulation provide an opportunity for students to learn and develop their abilities in a safe educational environment and are related to behavioral, emotional, and cognitive engagement of the students (26) . Lack of engagement is a barrier for future nurses to reach the essential, necessary competences for advanced practices in Latin America relative to clinical care, patientcentered interdisciplinary communication, context of care, and evidence-based practice (27) .…”

Mapping of advanced practice nursing actions in the Family Health Strategy

“…This study illustrated the range of possibilities of focus of professional master's programs, which can be chosen according to local and regional characteristics. Countries in Latin America and the Caribbean are in a situation that favors adoption of APN to improve health results regarding the development of this nursing field, but they depend on the union of leaders of different nursing sectors so they can make progress in the negotiation with other sectoral leaders (25)(26)(27)(28) . These are the current challenges of Brazilian nursing: establishing internal harmonization, converging and unifying leaderships, and implementing regulation systems and policies that support the necessary practice.…”

Fortalecimento da enfermagem nos diferentes contextos de atuação a partir da liderança: para além da prática, na política

“…Enferm. UFSM, v.12, e1, p. [1][2][3][4]2022 Prática Avançada (EPA), capaz de atender às necessidades de saúde da população e a resolução dos problemas identificados (práticas baseadas em evidências; raciocínio clínico; prática de autonomia; educação e ensino; colaboração e relações interprofissionais; práticas éticas e legais; gestão da qualidade e da segurança; promoção da saúde; comunicação; competência cultural; gestão de mudanças). 2 Para a formação em EPA recomenda-se a formação a nível de mestrado permitindo a preparação educacional em nível avançado para fins de reconhecimento formal, para que o enfermeiro tenha um papel funcional que integra o conjunto de atividade de pesquisa, ensino, prática e gestão; alto de autonomia profissional;…”