Avaliação dos Indicadores Clínicos de Risco no Desenvolvimento Infantil ao longo da psicoterapia psicanalítica pais-bebês

Abstract

O objetivo deste estudo é descrever os Indicadores Clínicos de Risco no Desenvolvimento Infantil ao longo da psicoterapia psicanalítica pais-bebê. Participaram da pesquisa um bebê de quatro meses no início da psicoterapia, com risco no desenvolvimento infantil — avaliado a partir do protocolo IRDI — e seus pais. Foram realizadas 30 sessões de psicoterapia pais-bebê que ocorreram ao longo de nove meses, registradas em áudio e vídeo. Foi realizada a observação dos vídeos para avaliação dos IRDIs, havendo um comparativo entre quatro momentos do processo psicoterápico: na avaliação inicial do bebê, aos três, seis e nove meses de tratamento. Os resultados apontaram que houve uma diminuição dos indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil ao longo do tratamento, e, ao final dos nove meses de psicoterapia, o bebê da pesquisa não apresentava mais indicadores de risco.

Do autismo em uma criança à construção da sua subjetividade pelo tratamento psicanalítico

“…Com relação à construção da subjetividade realizada pelo trabalho materno, tem-se os quatro eixos teóricos, que se espera estejam presentes nos primeiros 18 meses de vida. Um deles é a suposição do sujeito, que se refere à antecipação que a mãe faz da presença de um sujeito psíquico no bebê que ainda não se encontra constituído (Kupfer et al, 2009). Tal eixo remete ao potencial de vir a ser do bebê; depende do holding que a mãe fornece ao seu filho, ou seja, do atendimento das necessidades de afeto e de sustentação (Winnicott, 1963(Winnicott, /1990.…”

“…Foi então que busquei auxílio no referencial psicanalítico sobre o trabalho com crianças com problemas de desenvolvimento, principalmente na pesquisa Indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil (IRDI) (Kupfer et al, 2009), que apresenta quatro eixos que balizam a construção da subjetividade, tecidos pelo trabalho materno. Tais eixos foram embasados nas teorias de Freud (1905de Freud ( /1996a1920/1996b1924/1996c) e Lacan (19951999) e, por acréscimo da autora, de Winnicott (1956de Winnicott ( /20001963/19901967/1975.…”