O papel mediador da autoeficácia na relação entre a sobrecarga de trabalho e as dimensões de Burnout em professores

Abstract

ResumoO objetivo do presente estudo foi avaliar se a autoeficácia funciona como variável mediadora na relação entre a sobrecarga de trabalho e as dimensões de burnout. Participaram da pesquisa 982 professores de escolas públicas e privadas. Foram utilizados como instrumentos de pesquisa o questionário para avaliação da síndrome de burnout, versão para professores, a escala geral de autoeficácia e a subescala de sobrecarga laboral da organizational Stress Questionnaire. Os resultados obtidos por meio da análise de regressão linear confirmaram a hipótese de que a autoeficácia desempenha um papel mediador entre a sobrecarga de trabalho e as dimensões de burnout. O resultado aponta para a importância de intervenções que contemplem o desenvolvimento da autoeficácia em professores como medida de prevenção ou reabilitação da síndrome de burnout. Palavras-chave: síndrome de burnout; sobrecarga laboral; autoeficácia, professores; mediação.The mediational role of self-efficacy in the relation between workload and burnout' dimensions in teachers AbstractThe objective of this study was to evaluate if self-efficacy can be a mediating variable in the relationship between workload and the dimensions of burnout. The research involved 982 teachers from public and private schools. The Questionnaire for the assessment of burnout Syndrome was used as research instrument, a version for teachers, the General Scale of Self-efficacy and the Subscale of Workload the Organizational Stress Questionnaire. The results obtained by means of linear regression analysis confirmed the hypothesis that self-efficacy plays a mediating role between workload and the dimensions of burnout. The result demonstrates the importance of interventions directed to the development of self-efficacy in teachers as a measure of prevention or rehabilitation of the burnout syndrome. Keywords: burnout syndrome; mediation; teachers; self-efficacy; workload.El papel mediador de la autoeficacia en la relación entre la sobrecarga de trabajo y las dimensiones de burnout en profesores ResumenEl objetivo del estudio fue evaluar si la autoeficacia funciona como variable mediadora en la relación entre la sobrecarga de trabajo y las dimensiones de burnout. Participaron 982 profesores de escuelas públicas y privadas. Se utilizaron como herramientas el Cuestionario para Evaluación del Síndrome de burnout, versión para profesores, la Escala General de Autoeficacia y la Sub--escala de Sobrecarga Laboral de la Organizational Stress Questionnaire. Los resultados obtenidos mediante el análisis de regresión linear confirmaron la hipótesis de que la autoeficacia ejerce un papel mediador entre la sobrecarga de trabajo y las dimensiones de burnout. El resultado muestra la importancia de intervenciones que contemplen el desarrollo de la autoeficacia en profesores, como medida de prevención o rehabilitación del Síndrome burnout. Palabras-clave: síndrome de burnout; sobrecarga laboral; autoeficacia; profesores; mediación. IntroduçãoA Organização Internacional do Trabalho (OIT, 2012) aponta ...

Impact of Job-Related Well-Being on the Relationship of Self-Efficacy With Burnout

“…The poor working conditions to which most Brazilian Child and Adolescent Welfare Network professionals are usually exposed can originate the health impairment process, reducing their job satisfaction levels (Costa & Ferreira, 2014), and may result in the development of burnout (Carlotto, Dias, Batista, & Diehl, 2015). The emotional and cognitive distancing from work that is characteristic of burnout (Maslach, Schaufeli, & Leiter, 2001) may lead affected professionals to be negligent regarding important work-related issues.…”

“…Among professionals' personal characteristics, occupational self-efficacy (OSE) has been found negatively related to burnout (Carlotto et al, 2015;Consiglio, Borgogni, Alessandri, & Schaufeli, 2013). OSE can be defined as an individual's perception of his/her abilities to perform his/her work tasks and effectively manage conflicts at work (Bandura, 2000;Rigotti, Schyns, & Mohr, 2008).…”

“…As a result, professionals with high levels of OSE may be at lower risk of experiencing the health impairment process and developing burnout (Carlotto et al, 2015;Consiglio et al, 2013).…”

A Percepção do Estresse e Sobrecarga Laboral de Profissionais da Enfermagem Psiquiátrica

“…Considerando que os resultados deste estudo apontam que os profissionais raramente se sentem frustrados com o trabalho que realizam com o paciente psiquiátrico, pode-se pensar que possivelmente isso se deva ao fato de que eles compreendem as limitações de seus pacientes e possuem expectativas reais em relação às possibilidades de melhora deles. Carlotto, Dias, Batista & Diehl (2015) em um estudo que avalia o papel mediador da autoeficácia na relação entre a sobrecarga de trabalho com o estresse, verificou que a mesma desempenha um papel mediador entre a sobrecarga e as dimensões de estresse. É possível que em razão da experiência profissional e do tempo de trabalho realizado na instituição os profissionais tenham adquirido expertise, domínio e conhecimento da realidade do trabalho e do paciente, o que pode contribuir para a compreensão dos limites e possibilidades de trabalho.…”

Impacto da regulação de emoções no trabalho sobre as dimensões de Burnout em psicólogos: O papel moderador da autoeficácia

“…No entanto, ainda são escassos estudos que têm procurado identificar o seu papel mediador entre fatores de risco e o Burnout (Carlotto, Dias, Batista, & Diehl, 2015;Prati, Pietrantoni, & Cicognani, 2010;Salanova, Peiró, & Schaufeli, 2002). Embora se encontre na literatura estudois que defendem que a autoeficácia possaapresentar variações de acordo com o tipo de profissão, a revisão sistemática da literatura realizada por Shoji et al (2014) demonstrou a sua implicação para o desenvolvimento ou proteção de Burnout.…”