Adaptação transcultural do Teste de Conhecimento Emocional: avaliação neuropsicológica das emoções

Andrade, Nara Côrtes; Abreu, Neander; Menezes, Igor Gomes; Mello, Cláudia Berlim de; Duran, Victor Riccio; Moreira, Narena de Alencar

doi:10.1590/1413-82712014019002001

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“…ER is related to several dimensions of social functioning, such as empathy and prosocial behavior (Denham et al, 2012;Eisenberg, 2001). The absence of ER skills is usually found among children with behavioral problems (Andrade, 2013;Izard et al, 2008).…”

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confidence: 99%

Emotion regulation checklist (ERC): preliminary studies of cross-cultural adaptation and validation for use in Brazil

Reis¹,

Oliveira²,

Bandeira³

et al. 2016

Temas Psicol.

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The Emotion Regulation Checklist (ERC) is an instrument for the hetero-evaluation of the level of emotion regulation of children by means of two scales, Emotion Regulation (ER) and Emotional Lability/ Negativity (L/N). ER assesses the expression of emotions, empathy, and emotional self-awareness, while L/N assesses the lack of fl exibility, anger dysregulation, and mood lability. The aim of this study is to perform the translation and cross-cultural adaptation of the ERC and investigate evidence of the validity of its Brazilian version. Two studies are conducted: Study I-Translation and cross-cultural adaptation of ERC for use in Brazil; and Study II-Investigation of evidence of the validity of the ERC. The sample includes 561 informants (parents and teachers) of children aged 3-12 years old. The exploratory factor analysis (EFA) assumptions are adequate, and the two-factor solution (ER and L/N) is shown to be the most adequate, explaining 57% of the variance (L/N α = .77 and ER α = .73). Subscale L/N is positively correlated with measurements of behavioral problems, while subscale ER is positively correlated with measurements of social skills. The present study provides the fi rst evidence of the validity of the ERC for use in the Brazilian context.

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Emotion regulation checklist (ERC): preliminary studies of cross-cultural adaptation and validation for use in Brazil

Reis¹,

Oliveira²,

Bandeira³

et al. 2016

Temas Psicol.

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“…Ela está ligada a dimensões do funcionamento social, tais como empatia e comportamento pró-social (Denham et al, 2012;Eisenberg, 2001). A inabilidade na capacidade de RE é geralmente encontrada em crianças com problemas de comportamento (Andrade, 2013;Izard et al, 2008).…”

Section: Palabras Clave: Adaptación Emotion Regulation Checklist Vaunclassified

Emotion Regulation Checklist (ERC): estudos preliminares da adaptação e validação para a cultura brasileira

et al. 2016

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ResumoO Emotion Regulation Checklist (ERC) é um instrumento de heterorrelato que se propõe avaliar o nível de regulação emocional de crianças por meio de duas subescalas, a saber, Regulação Emocional (RE) e Labilidade/Negatividade Emocional (L/N). A RE estima a expressão das emoções, empatia e autoconsciência emocional e a L/N avalia falta de fl exibilidade, desregulação de raiva e labilidade do humor. Objetivou-se traduzir, adaptar e investigar evidências de validade da versão brasileira do ERC. Conduziram-se dois estudos: Estudo I: Tradução e Adaptação do ERC para a cultura brasileira; Estudo II: Investigação de evidências de validade do ERC. Participaram da pesquisa 561 informantes (pais e professoras) de crianças com idades de 3 a 12 anos. Os pressupostos para análise fatorial exploratória foram adequados e a solução bifatorial (RE e L/N) foi a indicada explicando 57% da variância (L/N α = 0,77 e RE α = 0,73). A subescala L/N apresentou correlações positivas com medidas de comportamentos problemáticos e a subescala RE apresentou correlações positivas com medidas de habilidades sociais. Os resultados suportaram primeiras evidências de validade do ERC para a cultura brasileira.Palavras-chave: Adaptação, Emotion Regulation Checklist, validação. Emotion Regulation Checklist (ERC): Preliminary Studies of Cross-Cultural Adaptation and Validation for Use in Brazil AbstractThe Emotion Regulation Checklist (ERC) is an instrument for the hetero-evaluation of the level of emotion regulation of children by means of two scales, Emotion Regulation (ER) and Emotional Lability/

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“…Temos observado um esforço no sentido de compreender a origem desse déficit e mesmo identificá-lo. Assim, o desenvolvimento de tarefas e escalas de reconhecimento de emoções tem se mostrado eficaz, inclusive corroborando teorias sobre o tema (Andrade, Abreu, Menezes, Mello, Duran, & Moreira, 2014;Mendonza, 2012 e a estadunidense (normativa do instrumento), quanto a idade e escolaridade, com altas taxas de acerto da amostra, confirmando a tese de que as emoções são universais, e seu reconhecimento não sendo submetido à cultura.…”

Section: Reconhecimento De Expressão Facialunclassified

“…Encontramos citações de expressões faciais associadas à receptividade sexual e sedução: sorrir, olhares rápidos, olhar direto/fixo, pupilas dilatadas, olhos úmidos e brilhantes, cabeça inclinada, face esquerda ruborizada, sobrancelha erguida em forma de montanha, pálpebra inferior mais alta, lábio inferior acariciado pelo incisivo superior, lábio inferior umedecido pela língua (Moore, 2010;Turchet, 2005;Hess, 1975 Alguns quadros psicopatológicos e neurodegenerativos também afetam a percepção de intencionalidade, e este instrumento poderá nos auxiliar no rastreio de possíveis alterações, sendo útil também para discussão e treino (Andrade et. al, 2014;Mendonza, 2012;Dursun, et.…”

Section: Reconhecimento De Expressão Facialunclassified

Construção de instrumento de percepção de expressão facial e comportamentos de corte

Teixeira¹

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6Eu agradeço,  Ao meu companheiro Paulo, o apoio e convivência que contribuíram com meu desenvolvimento intelectual e científico, paciência e acolhimento nas situações de angústia e desorganização. A minha mãe Rita e irmãos Emerson e Patrícia, pela valorização do conhecimento e do trabalho, e por extensão a toda minha família. Ao Prof. Dr. Francisco Baptista Assumpção Jr., pelo acolhimento e oportunidade, cuja convivência e orientação em muito tem contribuído ao meu desenvolvimento cientifico e intelectual, e a seus alunos pela colaboração na minha pesquisa. A Profa. Dra. Patrícia Ferraz Gouveia, pela valorização e orientação, cuja presença e convivência contribuiu muito em meu desenvolvimento pessoal e profissional.  Ao Assistente Social Waldir de Lana e a Terapeuta Ocupacional JéssicaBalbino, cuja crença e apoio forma fundamentais em algumas escolhas. RESUMOA experiência sexual humana teve momentos distintos em seu desenvolvimento biopsicossocial e histórico, tendo sido submetida a normativas sociais, favorecendo evolutivamente a vida comunitária e social. O comportamento de corte tem um componente biológico/evolutivo e os comportamentos não verbais são os de maior importância num primeiro momento dessa aproximação para seleção sexual. Objetivamos construir um instrumento clínico de faces, identificando imagens de face masculina e feminina, com expressões percebidas como sexualmente receptivas, de modo a contribuir com o conhecimento na área e fornecer subsídio para o trabalho clínico com queixas relacionadas a funções cognitivas e sexualidade. Iniciamos com 107 fotografias realizadas de um modelo do sexo masculino e uma modelo do sexo feminino. Para testar Validade de Conteúdo, utilizamos da avaliação de um grupo de 12 juízes (psicólogos clínicos; heterossexuais; 06 homens e 06 mulheres), que apresentaram concordância de justa a moderada segundo Índice do Coeficiente Kappa de Cohen, uma medida de concordância, quanto à receptividade sexual nas imagens. Em pré-teste com 67 voluntários (26 homens e 41 mulheres; heterossexuais; 20 a 52 anos, M=26,01; ± DP 8,29), universitários da cidade de São Paulo, encontramos 17 imagens femininas e 16 imagens masculinas, indicadas como receptivas sexualmente, por frequência maior que 70% de concordância em escala de 7 pontos que vão de Discordo Totalmente a Concordo Totalmente. As demais imagens foram avaliadas qualitativamente para compor o instrumento final, sendo excluídas imagens com mais de 70% de frequência em Discordância de Receptividade Sexual e menos de 10% de Concordância. Foram selecionadas 50 imagens (25 femininas e 25 masculinas) para avaliação por grupo de estudo. Em 16 aplicações grupais, em diferentes instituições, obtivemos 289 homens (54,8%, 18 a 63 anos, DP ± 25,49) e 238 mulheres (45,2%, 18 a 65 anos, DP ± 28,92). A análise de critério não apresentou diferenças na percepção dos observadores em relação a faixa etária, estado civil e escolaridade. Houve diferença na percepção entre os sexos, sendo mais significativa para os itens de imagem masculina, ...

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Adaptação transcultural do Teste de Conhecimento Emocional: avaliação neuropsicológica das emoções

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Emotion regulation checklist (ERC): preliminary studies of cross-cultural adaptation and validation for use in Brazil

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Construção de instrumento de percepção de expressão facial e comportamentos de corte

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