Levels, factors and interventions of preschool children physical activity: a systematic review

Abstract

The goal of this study was to complete a systematic review of research on the occurrence the levels of physical activity (PA), forms of intervention and factors associated with this practice among preschool children. Studies published in the period between 2006 and 2016 were investigated, using the PubMed and SPORTDiscus databases. The search terms identified 177 articles, of which 41 met the inclusion criteria. Goals, methodologies and results were analysed. The studies used various cut-off points to establish the desired level of PA, along with different types of interventions. Overall, the problem of low level of PA among preschool children appears to be increasing. Involvement and participation of parents and teachers, guidance from booklets and other information sources, parent instruction and availability of extracurricular activities were considered positive factors that tended to increase children’s PA levels, whereas parental obesity was a negative factor. New studies to define sedentary behaviour in preschool children are required to clarify the nature of this problem, along with the establishment of prevention programmes with ecological design aimed at schools, families and other sectors of society.

Construção de cartilha sobre importância da vacinação como ferramenta de conscientização dos funcionários e pacientes de uma unidade de saúde de Belém/PA / Construction of a booklet on the importance of vaccination as a tool for awareness of employees and patients of a health unit in Belém/PA

“…As cartilhas portanto são instrumentos utilizados para informar a população que podem ser distribuídos sem precisar de uma educação em saúde ou palestras e aulas explicativas haja vista possuir conteúdos direcionadas à cada população-alvo e realidade regional com a linguagem, utilizando textos didáticos, informativos, acessíveis e capazes de ensinar com a leitura de texto verbal ou por meio de imagens [10][11][12] .…”

Construção de cartilha com foco em saúde mental do idoso na pandemia pelo Covid-19 / Construction of a booklet focusing on mental health of the elderly in the pandemic by Covid-19

“…O uso de ilustrações e textos acessíveis de acordo com a realidade de cada região ou epidemiologia da situação de saúde de cada área facilita a percepção de detalhes, ensina reduzindo o tempo necessário para tal processo e, sendo focada em uma realidade específica como a de saúde, permite com que a pessoa que leia seja fomentadora de novas práticas em saúde como a de disseminar informações verdadeiras em detrimento de fakenews como sofrimento mental ser sinônimo de fraqueza ou falta de religião [11][12][13][14] .…”

“…Uma importante consequência de tudo isso foi na saúde mental dos indivíduos, incluindo dos idosos, que por constituírem um grupo com maior risco de desenvolver a doença de forma mais grave, acabaram tendo que se isolar de forma mais intensa, tendo reflexos na rotina de muitos deles. Com isso, alguns locais de trabalho permitiram que os idosos continuassem seu trabalho em casa e apenas os mais jovens voltassem ao trabalho presencial, prolongando ainda mais o tempo fora do convívio social [9][10][11] .…”

“…Além disso, muitos idosos deixaram de receber as visitas de seus familiares e amigos, pararam de sair de casa para passear ou viajar, perderam emprego ou tiveram a Brazilian Journal of Health Review, Curitiba, v.4, n.4, p.18022-18030 jul/aug. 2021 renda diminuída, e a preocupação com os familiares aumentou, por conta de tudo isso, acabaram se sentindo mais isolados, com medo e tristes, levando alguns idosos a desenvolverem ansiedade ou depressão, chegando em alguns casos ao suicídio 11 .…”

The Role of Local Leaders in the Implementation of Adult-Initiated Motor Skill Development and Physical Activity in Preschool—A Case Study

“…Recommendations for PA put forward by the World Health Organization also state that children (1–5 years old) should get at least 180 min of PA a day, of which one hour should be of moderate-to-vigorous intensity [ 4 ]. Globally, however, only a small proportion of children meet these recommendations [ 5 , 6 ]. This has highlighted the need for effective implementation strategies to increase PA levels in the primary years of childhood [ 7 , 8 , 9 ].…”