Deve-se Definir Transdisciplinaridade?

Ayres, José Ricardo de Carvalho Mesquita

doi:10.1590/1413-812319972102032014

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“…A transdiciplinaridade, assim como a interdisiciplinaridade, não é novidade no debate acadêmico. Ao pensar sobre a necessidade ou não de criar definições para a ciência dita transdisciplinar, Ayres (1997) afirmou o seguinte:…”

Section: De Interdisciplinar à Transdisciplinar?unclassified

A interdisciplinaridade que nos molda CAPES e a avaliação

Cardoso¹,

Dantas²

2021

CTS em foco

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This article presents a reflection about the human rights promoted and violated in the digital environment, with a special focus on the existence of community space, a network of free circulation that gave us a new perfection of social relationship, which is very important. approaching the traditional agora. At the end, the general situation of the Democratic State of Law in Brazil, conceived by modernity, is analyzed, in face of the challenges of hypercommunication, Based on reflections by Bazzo, Castells, Lévy, Morin, Brazilian and international legislation.

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Section: De Interdisciplinar à Transdisciplinar?unclassified

A interdisciplinaridade que nos molda CAPES e a avaliação

Cardoso¹,

Dantas²

2021

CTS em foco

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“…(IBARRY, 2003, p. 483). No campo das ciências médicas brasileiras, Ayres (1997) define a transdisciplinaridade como a integração de diversas ciências relacionadas a um dado campo de aplicação do conhecimento sob a força aglutinadora de uma nova axiomática, que não substitui ou subordina suas axiomáticas de origem, mas as unifica em um novo patamar de necessidades e possibilidades. Essa integração inter-axiomática não hierárquica e, de outro lado, não auto-referente distinguiria a transdisciplinaridade da interdisciplinaridade, de um lado, e da metadisciplinaridade, de outro (AYRES, 1997, p. 36).…”

Section: Conclusãounclassified

A virada pragmática nos distúrbios da linguagem e da comunicação

Domingos

Godoy²

2020

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Resumo: Conforme apresentam nos estudos de Cummings (2017), Volden (2017), Loukusa (2017), Stemmer (2017), entre outros pesquisadores, a aproximação das ciências da saúde com os estudos da pragmática permitiu a caracterização e a gestão de um extenso grupo de distúrbios causadores de déficits na interpretação e comunicação humana. Entre as deficiências pragmáticas incluem-se indivíduos com transtorno do espectro autista, déficits intelectuais, demência e dano no hemisfério direito. O objetivo neste trabalho é, portanto, apresentar os aspectos gerais que norteiam uma pragmática de vertente clínica (Cummings, 2017), a partir de casos que envolvem o estudo e o manejo clínico de distúrbios pragmáticos (Brinton, Fujiki, 1994; Abusamra et al, 2009; Loukusa, 2007, 2017), para uma breve análise de diálogos nesta perspectiva. Por fim, buscamos também elucidar a pragmática enquanto ciência transdisciplinar e os benefícios desse alcance para o impacto científico da área. Palavras-chave: Pragmática clínica. Pragmática cognitiva. Teoria da mente. Patologias da linguagem.

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“…Claro que essa transdisciplinaridade não se constrói da noite para o dia, nem por decreto, mas implica arranjos técnicos e institucionais que permitam um efetivo trân-sito de sujeitos entre diferentes áreas e grupos de produção científica 32 . Este trânsito, por seu lado, encontra sérios obstáculos nas rígidas e poderosas fronteiras disciplinares, que delimitam não apenas áreas de competência científica, mas sólidos interesses e poderes socialmente consusbstanciados e que não se deixam remover ingenuamente, sem resistência 33 .…”

Section: Sugestões Para Os Diálogos Entre Epidemiologia E Promoção Daunclassified