Vida Universitária Nos Cursos De Administração: Jogos Vorazes Ou Os Melhores Anos De Nossas Vidas?

Abstract

RESUMO O objetivo deste estudo é apreender como as diferentes identidades dos alunos dos cursos de graduação em Administração de Empresas são reconhecidas nas interações sociais. Neste sentido, conduzimos uma pesquisa empírica com 73 alunos de diferentes gêneros, cores de pele, classes sociais, religiões e orientações sexuais, de quatro instituições de ensino superior. Esta pesquisa é de cunho etnográfico e a coleta de dados se deu por meio de notas de campo e entrevistas, as quais foram gravadas, transcritas e submetidas à Análise Crítica do Discurso. O campo revelou que os alunos do sexo masculino, brancos, heterossexuais e de alto poder aquisitivo, tornam perigosamente irracionais, na medida em que se engajam em atos de violência moral e física contra seus pares pertencentes a grupos minoritários. Esta violência revelou-se institucionalizada no ambiente acadêmico por meio de micropráticas sociais, e ficou claro que o objetivo das mesmas é a preservação do capital socioeconômico-político, que é assegurado pela hegemonia masculina, a qual se reifica por meio da desqualificação de interesses e direitos legítimos dos alunos que não pertencem ao grupo dominante. As principais implicações deste estudo são a necessidade de reformularmos os conteúdos dos cursos de graduação, bem como a criação e institucionalização de políticas e práticas que coíbam os comentários e comportamentos discriminatórios no ambiente universitário.

A Gestão da Diversidade em um ambiente de inovação

“…Toda esta heterogeneidade se apresenta como um desafio adicional às empresas, que se veem compelidas a planejar estratégias compatíveis com um ambiente mais justo e democrático (Saraiva & Irigaray, 2009). As disparidades de pertencimento e discriminações continuam fortemente presentes na educação superior, privilegiando o sexo masculino e a heterossexualidade, com a decorrente desqualificação de outros grupos minoritários, chegando facilmente a manifestações de homofobia, sexismo, racismo, capacitismo (Irigaray, Langerhorst & Adorno, 2021) Tendo em vista as características da mão de obra e das empresas brasileiras, os programas e ações para a gestão da diversidade diferem grandemente. Podsiadlowski et al (2013) propõem uma tipologia baseada em 1 Apesar de existirem outras formações de siglas relacionadas a este público, neste estudo será priorizado o termo LGBTQ+, por contemplar um maior número de diversidade sexual e ser o utilizado pela empresa estudada.…”