Deformation induced precipitation in an industrial Ti microalloyed dual phase steel

Abstract

This study evaluated the influence of plastic deformation during hot strip rolling in the size of TiN precipitates in an industrial Ti microalloyed dual phase steel. TiN is usually used for pinning austenitic grain boundaries during recrystallization and its efficiency depends on factors such as size of the precipitates and Ti precipitated fraction. During the slab reheating process, there occurs a partial dissolution of TiN precipitates that subsequently reprecipitates during the hot rolling process. However, this reprecipitation preferentially takes place at crystalline defects which act as nucleation sites. These sites increase with the amount of applied plastic deformation, resulting in smaller precipitates, due to the partial dissolution of larger particles or due to reprecipitation in the nucleation sites. Results indicate a reduction of about 28 % in the average size of the precipitates for samples extracted from hot bands (with deformation) and, therefore, a significant reduction in austenitic grain size, when compared with samples extracted from slabs (with no deformation).

Uso De Estratégias De Aprendizagem Autorreguladas E a Crença De Autoeficácia Acadêmica: Estudo Com Universitários Ingressantes

“…Para melhor compreensão das divisões das estratégias e das suas subcategorias, apresentamos na tabela abaixo uma síntese elaborada por Mohallem (2016)…”

“…Gargallo, Campos e Almerich (2016) realizaram uma pesquisa com 47 universitários da Universidade de Valência cujo objetivo foi analisar os efeitos de um programa de intervenção para promoção do uso de estratégias de aprendizagem em universitários ingressantes. Dentre os estudantes, 41 eram do primeiro ano da graduação, três do segundo, dois do terceiro e um do quarto ano da graduação.…”

“…Na primeira etapa, participaram estudantes do 1º ao 4º ano do curso, na segunda, estudantes do 2º ano do curso e na última etapa, estudantes do 2º ao 4º ano do curso, perfazendo um total de 84, 22 e 60 estudantes respectivamente em cada uma das três etapas. Tanto no pré-teste quanto no pós-teste os participantes responderam de maneira remota, por meio de um formulário online, a Escala de Outro estudo brasileiro em que foi realizado um programa de intervenção foi o de Mohallem (2016). A pesquisa teve como objetivo buscar novas evidências de Além disso, a pesquisa mostrou que há uma correlação positiva e moderada entre a pontuação total da EEA-U e da AEFS.…”

“…Pelissoni (2016) buscou, em sua tese de doutorado, analisar a eficácia de um programa de intervenção sobre a autorregulação da aprendizagem desenvolvido com estudantes universitários. Para a intervenção, foi utilizado o programa intitulado "Cartas do Gervásio ao seu Umbigo".…”

“…Pelissoni (2016), que objetivaram investigar as estratégias de aprendizagem, a percepção de utilização de comportamentos autorregulatórios durante o processo de aprendizagem e a percepção de autoeficácia para autorregular-se.…”