Apresentação

Abstract

ApresentaçãoJá há algum tempo vem sendo desenvolvido um número crescente de pesquisas, no campo educacional, na perspectiva dos estudos foucaultianos que se caracterizam, na maioria das vezes, por abordarem de modo inovador temas de relevância no cenário contemporâneo. Dessa forma, o dossiê "Atualização dos estudos da biopolítica em educação: estratégias pedagógicas como arte de regulação da vida" objetiva promover o debate e a reflexão sobre os estudos foucaultianos no campo da Educação.Em especial, diversos pesquisadores vêm utilizando o conceito de biopolítica como uma potente lente teórico-metodológica, capaz de engendrar instigantes possibilidades de pesquisa. As teorizações foucaultianas acerca da biopolítica permitem novas e desafiadoras análises e problematizações de nossa história e de nosso presente, em particular no campo da pesquisa em Educação. A partir dessas teorizações, é possível abordar temas recorrentes nas discussões educacionais atuais sob novos ângulos, de modo a desnaturalizar e desestabilizar certezas e verdades já arraigadas, produzindo dissonâncias nos modos de pensar a Educação.Ainda que já circule uma expressiva produção que toma como base esse conceito, seu potencial está longe de se esgotar. Em especial, muito há para ser feito na América Latina, levando em conta as características sociais, culturais e econômicas dos países desta região, bastante diferenciadas não apenas do contexto europeu ou norte-americano -onde esses estudos estão mais desenvolvidos-como também entre si. Este dossiê propõe-se a problematizar estratégias biopolíticas levadas a cabo no âmbito da Educação, mostrando sua produtividade em regular a vida social, instituindo modos de ser e estar no mundo, constituindo determinados tipos de subjetividade e interpelando os indivíduos para que se conduzam de determinados modos. O conjunto de artigos que compõe o dossiê volta sua atenção para acontecimentos do cenário educacional, mostrando como eles colocam em funcionamento condições para regular a vida social utilizando uma ampla gama de estratégias e táticas. Esses artigos são resultados de pesquisas e estudos de pesquisadores filiados às instituições nacionais e às estrangeiras, preocupados em problematizar determinadas concepções e práticas, de modo a produzir outros modos de pensar o presente.O dossiê se inicia com Ana Luísa Paz e Jorge Ramos do Ó, filiados à Universidade de Lisboa, que apresentam um estudo de corte histórico em que analisam a educação musical em Portugal entre o final do século XIX e o início Educar em Revista, Curitiba, Brasil, n. 66, p. 15-17, out./dez. 2017