Psicanálise e Educação - novos operadores de leitura

Lopes, Lucia Cristina da Costa

doi:10.1590/0104-4060.49814

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“…A linguagem transmitida pela poesia é capaz de transportar para um mundo excepcionalmente novo e criado por meio de sua capacidade imaginativa, considerando o escritor como, assim dito por Canetti (1990), um guardião da metamorfose, cabendo ao leitor reativar essa herança, arriscando-se perante as transformações possíveis. Esta metamorfose seria a caracterização das transformações que acontecem no pensamento ao ter acesso a essa linguagem conotativa (LOPES, 2007).…”

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Educação Contemporânea – Volume 1 – Artes e Design

2020

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Educação Contemporânea – Volume 1 – Artes e Design

2020

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Para Repensar O Modelo Adultocentrado De Nossas Relações Junto Às Crianças

Silva

2016

FRAG

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C erta vez, num evento científico, tendo chamado a atenção dos presentes para a natureza comumente opressiva de nossas relações adultas frente às crianças e às infâncias, dando para isso vários argumentos, alguns dos quais serão retomados abaixo, um dos participantes, homem, adulto, recém chegado à paternidade, levantou-se, muito polidamente, e disse-nos que tínhamos razão, mas completou, numa crítica bastante contundente, que não estávamos vendo o fato de que os adultos têm mudado toda a sua agenda em função desses seres pequeninos ultimamente, o que não teria acontecido na infância dele nem na nossa, por exemplo. Resumo: o objetivo deste artigo é discutir o adultocentrismo presente em nossas relações cotidianas junto às crianças. Nele mostraremos que nosso entendimento acerca das crianças e das infâncias construiu-se com base numa concepção adulta idealizada, fortalecida ao longo da

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Educação Contemporânea – Volume 1 – Artes e Design

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