O professor em filmes americanos (1955-1975): imagem, cultura e história

Abstract

Este artigo é resultado do exame crítico de uma seleção de filmes americanos produzidos dos anos 50 até meados dos anos 70, os quais representam histórias de professores. Direcionamos a análise de modo a tentar observar como os professores são romantizados nos enredos com o objetivo de disseminar (ou não) a doutrina do American Way of Life em diferenciadas circunstâncias contextuais. Essas observações tentam demonstrar a plasticidade dos valores atribuídos a essas caracterizações, que freqüentemente retratam arquétipos profissionais, algumas vezes transformados em mitos. As escolas nas quais esses professores trabalham, podem também ser interpretadas como pequenas réplicas da sociedade americana.

Reflexões Sobre a Construção Cinematográfica Da Representação Docente Na Última Década

“…No total, foram encontrados nove trabalhos cujas abordagens traçavam paralelos entre essas palavras. Os artigos identificados foram: 1) O professor e sua figura no cinema: uma análise da docência e da educação escolar retratada em dois filmes hollywoodianos, de Monica Nunes Padial (2010); 2) A professora que vemos nos filmes: construção identitária e significados da docência, de autoria de Fabrícia Teixeira Borges (2012); 3) A imagem do professor em filmes americanos , de Susana da Costa Ferreira (2002); 4) O professor de matemática no cinema: cenários de identidades e diferenças, de Carla Gonçalves Rodrigues de Mesquita (2004); 5) Entre os muros da escola: um diálogo entre sucesso e fracasso escolar, de Carla Rizzi Antunes da Silva Bafini, Stefânia de Magalhães Andrade Barbosa e Fernanda Siqueira Almeida e Fonseca Morais ( 2014 À medida que as leituras desses artigos eram feitas, fomos descartando os trabalhos que, apesar de discutirem docência e cinema, tratavam, especificamente, da importância do uso da sétima arte para a formação de professores. Durante essa etapa, percebemos que palavras como 'identidade', 'representação' e 'imagem', ora apareciam como sinônimas nesses trabalhos, no sentido de demarcar o perfil de professor presente nas obras, ora eram conceitos que norteavam as análises dos pesquisadores.…”