Entre O Tecnológico E O Humanamente Possível: Uma Análise Comparativa Multimodal Da Referenciação Nos Meios Remoto E Copresencial De Ensino E Aprendizagem
Abstract:RESUMO A crise mundial da COVID-19 modificou a condução das atividades educacionais com a emergência de diversos espaços de ensino-aprendizagem organizados em ambientes virtuais. É nesse cenário que este estudo se insere, ao investigar, comparativamente, nas modalidades de ensino remoto e presencial, uma prática recorrente no contexto pedagógico: a referenciação de objetos – como uma tabela em um livro, um documento, ou um objeto não digital. Analisamos como docentes e aprendizes realizam interacionalmente ess… Show more
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