2023
DOI: 10.1590/0102-469839012
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Metodologias Ativas No Ensino Superior: Um Mapeamento Sistemático No Contexto Dos Cursos De Engenharia

ALAN REIS,
ALAINA ALVES,
EDSON CEZAR WENDLAND

Abstract: RESUMO: As metodologias ativas podem ser entendidas como alternativas pedagógicas que colocam o foco do aprendizado nos estudantes. Com mediação de docentes competentes, os alunos aprendem a partir da descoberta, da investigação e por problemas. Tais metodologias comumente promovem uma maior retenção e compreensão de contéudos ensinados, uma vez que o aprendiz se encontra engajado nas atividades, seja por meio de pesquisa, colaborações em grupo, discussão e resolução de problemas. Este trabalho teve como objet… Show more

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“…Importa destacar que a cartilha deve ser utilizada para facilitar a atuação docente frente a diversos alunos. Sabe-se do empenho dos docentes para o alcance dos objetivos por eles propostos, entretanto os entraves se fazem presentes neste cotidiano, em destaque: a não habilidade dos professores com recursos tecnológicos Alves, 2023), elevada quantidade de alunos para uma melhor avaliação do docente frente a qualquer deficiência de aprendizagem (Santos; Santos; Santos, 2021), e não menos importante a insegurança em não atender às expectativas dos envolvidos.…”
Section: Estratégias E Metodologias De Ensino Necessárias Para O Alca...unclassified
“…Importa destacar que a cartilha deve ser utilizada para facilitar a atuação docente frente a diversos alunos. Sabe-se do empenho dos docentes para o alcance dos objetivos por eles propostos, entretanto os entraves se fazem presentes neste cotidiano, em destaque: a não habilidade dos professores com recursos tecnológicos Alves, 2023), elevada quantidade de alunos para uma melhor avaliação do docente frente a qualquer deficiência de aprendizagem (Santos; Santos; Santos, 2021), e não menos importante a insegurança em não atender às expectativas dos envolvidos.…”
Section: Estratégias E Metodologias De Ensino Necessárias Para O Alca...unclassified
“…São consideradas diversas dificuldades de aprendizagem, entretanto, as mais comuns são o raciocínio lógico e a capacidade de abstração. Essas dificuldades são impasses no prosseguimento do curso, causando inclusive desistências (Reis;Wendland, 2023).…”
Section: Introductionunclassified