Métodos Alternativos Ao Uso De Animais Como Recurso Didático: Um Novo Paragima Bioético Para O Ensino Da Zoologia

Furlan, Ana Laura Diniz; Fischer, Marta Luciane

doi:10.1590/0102-4698230590

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“…RBPEC • Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências | Volume 23 | e48563, 1-24 Furlan and Fischer (2020) see the use of animals for academic purposes in studying well-known biological processes as a legitimization of the belief that these beings are not sentient. Even though academic techniques may be reliable, the advancement of scientific knowledge and changing perceptions have generated repudiation and intolerance towards the act of taking the lives of beings merely to repeat consolidated processes (Furlan & Fischer, 2020, p. 3).…”

Section: We Can Discuss What and Why We Can Test Viability Only In Vi...mentioning

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“…Moreover, this approach saves time, financial resources, reduces ecological impact, as has the benefits associated with fostering sensitive and responsible professionals. According to Greif and Tréz (2000), supplemented by Furlan and Fischer (2020), the barriers to the substitution of animals are rooted in the lack of information and discussion about alternatives, limited exposure to student discontent with these practices, and the technicist and utilitarian thinking of educators, students, and society as a whole.…”

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A Interdisciplinaridade e a Contextualização no Curso Superior de Química: Uma Investigação Atenta ao Viés da Questão Animal

Fernandes,

Freitas-Reis,

Sousa

2023

RBPEC

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Partimos, nesse trabalho, do pressuposto de que tratar a questão animal na educação tem se tornado cada vez mais pertinente. Tal afirmação ganha força no exame de documentos oficiais para a educação em suas diversas modalidades, uma vez que buscam a inclusão de temas que estimulem o pensar ético, solidário e cidadão para além do compartimentado. Assim, tomamos como imprescindível o ato de “ecologizar” as disciplinas levando em conta o que lhes é contextual. Com isso em mente, propomos realizar um levantamento em busca de compreender como professores de cursos de Química enxergam a contextualização e a interdisciplinaridade, o que inclui vertentes da questão animal em suas disciplinas. Para tanto, definimos um recorte que abranja instituições mineiras públicas de educação superior, construindo uma investigação por meio de questionários previamente submetidos à experiência-piloto e, posteriormente, à análise de conteúdo. Como parte dos resultados, trazemos as categorias “A questão animal e seu atravessamento” e “Práticas pedagógicas em sala de aula”. A partir do tratamento dos dados, discutimos as hipóteses levantadas e constatamos haver entendimentos tanto contrários à inserção da temática animal devido a uma escassa relação entre esta e o curso, quanto de não apenas ser passível de se trabalhar em sala de aula, mas já estar presente, sendo a interdisciplinaridade um meio para essa inclusão.

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Section: We Can Discuss What and Why We Can Test Viability Only In Vi...mentioning

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A Interdisciplinaridade e a Contextualização no Curso Superior de Química: Uma Investigação Atenta ao Viés da Questão Animal

Fernandes,

Freitas-Reis,

Sousa

2023

RBPEC

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“…Ao decorrer dos anos, foram desenvolvidas várias técnicas para os estudos genéticos e moleculares que utilizam organismos para descobrir novos esclarecimentos para ciência (Roveda et al, 2021), ainda que, ao longo dos anos, as tecnologias alternativas relacionadas à experimentação se desenvolvam, o uso de animais, por exemplo, ainda se mostra presentes ( Furlan, 2020). "De acordo com Sepel e Loreto (2010) A designação "organismo-modelo" se aplica às espécies que são utilizadas para investigar um problema particular e produzem resultados que não se aplicam apenas àquele grupo em estudo, mas a várias outras espécies " Algumas espécies que são parametros de modelos biológicos, são cultivadas em laboratórios e servem para realizar diversos experimentos aque agregam o arcabouço científico.…”

Section: Introductionunclassified

Animais Como Modelos Biológicos Para Estudos Genéticos E Moleculares

Silva

2023

Anais Do(a) Anais Do Congresso Brasileiro Interdisciplinar Em Ciência E Tecnologia

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Resumo: Os modelos biológicos são utilizados para explicar questionamentos sobre os processos biológicos devido à complexidade da genética e biologia molecular humana. Objetivou-se, neste trabalho, desenvolver uma pesquisa bibliográfica sobre as aplicabilidades de organismos modelos na ciência. Para isso, foi necessário a pesquisa de trabalhos científicos em plataformas digitais. Assim, foi possível obter conhecimentos sobre os organismos e como são aplicados nos campos da genética e biologia molecular. Palavras-chave: Organismos-modelo; Genética; Ciência; Animal; Biologia Molecular

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Didactic materials: Mannequin for canine abdominal and vaginal palpation

Anciuti

Varela

Ochôa

et al. 2021

RSD

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Compared to the veterinary education system decades ago, ethical and welfare questions are of major relevance in the current scenario. Therefore, certain learning practices involving in vivo animal studies are no longer performed. To overcome this limitation, the use of mannequins has emerged as an interactive and immersive method of learning that simulates a real situation. The aim of this work is development mannequins for improve physiology of the reproductive apparatus of a bitch. Here, we used a plastic canine prototype to simulate the abdominal and vaginal palpation technique. An abdominal incision was made, filled with synthetic fiber, and a fictional uterus was placed. In the same mannequin, an orifice was created that correspond to the vagina. This model greatly helped in training students in performing palpation techniques, conducting the static evaluation, and assessing maternal-fetal ratio. Moreover, the physiology of the reproductive canine prototype made possible the demonstration of abdominal and vaginal palpation. This practice of vaginal palpation was found to be of great value since several students could easily take the examination and identify different stages of canine gestation, which could hardly be achieved using animals. Mannequins have received good student acceptance owing to their safety and ease to use, and resulted in a better understanding of the procedure to perform future in vivo animal studies.

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Métodos Alternativos Ao Uso De Animais Como Recurso Didático: Um Novo Paragima Bioético Para O Ensino Da Zoologia

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A Interdisciplinaridade e a Contextualização no Curso Superior de Química: Uma Investigação Atenta ao Viés da Questão Animal

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Animais Como Modelos Biológicos Para Estudos Genéticos E Moleculares

Didactic materials: Mannequin for canine abdominal and vaginal palpation

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