Arautos Do Improvável, Pioneiros Da Radiofonia E Da Cinematografia Educacional No Brasil (1920-1930)

Costa, Patrícia Coelho da; Paulilo, André Luíz

doi:10.1590/0102-4698132459

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“…Guilherme BRYAM, A autoria no videoclipe brasileiro, op. cit., p. 15), ainda que a sobreposição de músicas e imagens já havia sido realizada pelo diretor nas canções populares da série Brasilianas (1945( -1955( ), como, por exemplo, em Casinha pequenina (1945 e Azulão (1948).…”

Section: Considerações Finaisunclassified

Cinema educativo entre o documentário e a ficção

Paulilo

Trevisan

2023

Cad. Hist. Educ.

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O cinema educativo foi experiência efêmera na história da cinematografia brasileira, mas fundamental à compreensão, senão dos primórdios das políticas para o setor no país, ao menos, de um capítulo fundamental das práticas de filmagem dos diretores. Da fronteira entre a ficção e o documentário e entre a política de patrocínio público e a criação autoral, o presente ensaio pretende explorar esse já bem cuidado tema da historiografia que é o cinema educativo. A partir de revisão bibliográfica, pesquisa documental e fílmica, e amparado numa bibliografia interdisciplinar que se assenta primordialmente na História Cultural e na Sociologia da Cultura, o principal escopo do artigo foi relacionar as produções dirigidas por Humberto Mauro no INCE ao ambiente de discussão das políticas de controle do cinema nos anos 1930. Pareceu-nos fundamental a esse exercício de interpretação também considerar os diferentes itinerários do cinema no debate público dos anos 1920 e 1930, uma vez que se toma por hipótese aqui que Humberto Mauro foi um realizador capaz de embaçar as fronteiras entre o ficcional e o documentário, entre o comercial e o educativo, o que o torna personalidade singular nessa história.

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Section: Considerações Finaisunclassified

Cinema educativo entre o documentário e a ficção

Paulilo

Trevisan

2023

Cad. Hist. Educ.

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Entre recomendações, prescrições e interdições: o aparelhamento moderno nas escolas do Distrito Federal (1939-1942)

Costa¹,

Mignot

2019

Educ. rev.

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RESUMO Examinar a gestão de Pio Borges no Distrito Federal, no Estado Novo, e, em especial, a reorganização da Seção de Difusão Cultural, responsável pelo rádio e cinema escolar, que surgia como parte da promessa de romper com o legado dos escolanovistas, é o horizonte do presente texto, que pretende interpretar as inflexões sofridas na política de aparelhamento das escolas. Para tanto, privilegiamos jornais, atas, legislação e memórias para interpretar as formas de representação e apropriação destes objetos escolares que envolveram recomendações, prescrições e interdições, entendendo que eles permitem novas compreensões sobre os usos, estratégias e desafios enfrentados por intelectuais e pelo poder público para implementar mudanças.

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Negocios Y Diplomacia Cultural en La Exposición Internacional De Cine Educativo De 1939 en Argentina

Kelly-Hopfenblatt

2023

Hist. Educ.

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Resumen En 1939 se realizó en Buenos Aires la exposición internacional de cine educativo organizada por la sociedad EDUCINE. Este evento buscaba poner en diálogo experiencias didácticas y obras audiovisuales nacionales e internacionales destinadas al campo escolar. Estados Unidos ocupó un lugar destacado entre las naciones participantes, producto de una deliberada intención diplomática. En el marco del creciente conflicto bélico en Europa y las políticas de Buena Vecindad hacia América Latina, Washington buscaba asegurar que los países de la región se mantuvieran de su lado. Las fuentes documentales depositadas en los national archives del departamento de estado estadounidense ponen en relieve cómo, en este marco, el cine educativo se convirtió en una herramienta para que tanto el estado norteamericano como sus principales compañías llevaran adelante tareas de diplomacia cultural e intercambios comerciales.

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Arautos Do Improvável, Pioneiros Da Radiofonia E Da Cinematografia Educacional No Brasil (1920-1930)

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Cinema educativo entre o documentário e a ficção

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