Alinhamento e estratégias de relativização

Camacho, Roberto Gomes

doi:10.1590/0102-445037085585369827

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“…Do ponto de vista das gramáticas descritivas e dos estudos sociolinguísticos, essas construções chamam atenção por sua natureza heterogênea, como também por seu processo de variação e mudança em andamento. Tais observações têm sido descritas por gramáticos de tradição linguística (PERINI, 2010) e tratadas pelos estudos linguísticos a partir de diferentes perspectivas teóricas (TARALLO, 2018(TARALLO, [1993; KATO, 2018KATO, [1993; RIBEIRO, 2009;CAMACHO, 2017). Das discussões, emerge a descrição e explicação de três variantes: Conforme os exemplos, a variação se circunscreve aos contextos em que o elemento retomando pelo pronome desempenha função preposicionada.…”

Section: O Tratamento Das Construções Relativas No Livro Didático: La...unclassified

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Santos

Mendes

2023

Travessias

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Este artigo analisa o tratamento das “construções relativas” em livros didáticos do ensino médio. Fundamentado no referencial teórico da sociolinguística variacionista e nos estudos empíricos sobre o fenômeno, nosso objetivo é investigar em que medida a realidade heterogênea e variável do português brasileiro é considerada no ensino de sintaxe. Para tanto, são observados os três volumes da coleção Português: contexto, interlocução e sentido (Maria Luiza Abaurre, Maria Bernadete Abaurre e Marcela Pontara). Neste estudo, assumimos que a compreensão da diversidade linguística é basilar no ensino de português, uma vez que fornece subsídios para uma aprendizagem mais coerente e contextualizada. Parte-se do pressuposto de que os livros didáticos, no tratamento da variação, centralizam-se nos conceitos e descrições de usos variáveis do nível lexical. Dessa forma, negligenciam as contribuições da variação para o ensino de sintaxe. Em linhas gerais, a análise da coleção de livros didáticos revelou o comprometimento das autoras em apresentar e discutir a variação linguística de modo direto e indireto. No entanto, os estudos da sintaxe partem de uma abordagem notadamente prescritivista e usos variáveis são tratados de modo superficial e como curiosidades acessórias.

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Section: O Tratamento Das Construções Relativas No Livro Didático: La...unclassified

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Santos

Mendes

2023

Travessias

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Enunciados de estilo telegráfico nas afasias: funcionamento linguístico-cognitivo sob uma visão integrada dos níveis linguísticos

Lima

2020

Estudos Linguisticos

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A ausência e/ou substituição de palavras e morfemas considerados puramente gramaticais é o sinal que, tradicionalmente, define a chamada “fala telegráfica”. A instabilidade com os recursos gramaticais pode ser compreendida, a depender da teoria, como consequência direta de déficits específicos em cada um dos níveis linguísticos. O principal objetivo deste trabalho é desenvolver uma reflexão sobre o funcionamento gramatical destacando, sobretudo, o imbricamento dos níveis linguísticos e, por fim, ressaltar a necessidade de se considerar esse imbricamento na compreensão dos fenômenos linguístico-cognitivos, principalmente aqueles relacionados à produção de sujeitos afásicos considerados não-fluentes. A reflexão fundamenta-se na Neuropsicologia sócio-histórico-cultural, nos pressupostos teórico-metodológicos da Neurolinguística enunciativo-discursiva e na Gramática Funcional do Discurso.

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Alinhamento e estratégias de relativização

Abstract: RESUMO

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Enunciados de estilo telegráfico nas afasias: funcionamento linguístico-cognitivo sob uma visão integrada dos níveis linguísticos

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