Fatores Associados à Evasão no Ensino Superior Brasileiro: um estudo de análise de sobrevivência para os cursos das áreas de Ciência, Matemática e Computação e de Engenharia, Produção e Construção em instituições públicas e privadas

Abstract

Resumo A escassez de profissionais do campo das ciências naturais e engenharias atinge diversos países. No Brasil, uma das causas para esse fenômeno é a alta evasão de estudantes de cursos de ensino superior dessa área. Em função dos cursos das instituições públicas e de parte significativa dos empréstimos e bolsas de estudo ofertadas no ensino privado serem custeados por recursos governamentais, torna-se importante avaliar os motivos que causam o elevado abandono. Portanto, o objetivo deste artigo consiste em analisar variáveis que influenciam na evasão. O método utilizado é o de Análise de Sobrevivência, por meio das bases de dados do Censo da Educação Superior dos anos de 2009 a 2014. Como resultado, percebe-se que a evasão é maior nas instituições privadas. Ser homem e ter mais idade diminui o tempo de vida do indivíduo no ensino superior, enquanto que alunos contemplados com apoio financeiro apresentam uma maior retenção.

Dual career in Brazil: analysis on men elite futsal players’ academic degree (Carrera dual en Brasil: análisis sobre el nivel académico de los jugadores de futsal de élite)

“…In other words, despite some exceptions, those socioeconomic privileged students access better educational institutions, both on basic and higher education degrees. Because of this, public policies of social inclusion that offer support for poorest students and those from public schools (as scholarships or places at the public university) are extremely necessary as a way to offer a more equal system of academic opportunities in Brazil (Piotto & Nogueira, 2016;Saccaro, França, & Jacinto, 2019).…”

Pré-cálculo na licenciatura em matemática: Revisão sistemática das contribuições pedagógicas ao desempenho do estudante

“…De acordo com Saccaro, França & Jacinto (2019), a evasão é um fenômeno complexo influenciado por inúmeras variáveis, presentes em todos os níveis de ensino. Particularmente, no ensino superior à evasão é entendida como o abandono do estudante, representando para as Instituições desperdício de recursos financeiros.…”

A Evasão no Curso de Sistemas de Informação sob uma perspectiva tridimensional de fatores

“…Nesta conjuntura, encontra-se o curso de Bacharelado em Sistemas de Informação (BSI) que visa formar um profissional capaz de administrar o fluxo de informações que circulam dentro e fora de uma organização, através de redes de computadores 1 . A despeito desta realidade, os indicadores de evasão nos cursos de graduação, especificamente nos cursos de TI, são cada vez mais alarmantes [Damasceno and Carneiro 2018] [Berardi and Bim 2017] [Saccaro et al 2019]. Os estudos supracitados apontam que osíndices de evasão são altos nos cursos de BSI e sugerem formas de mitigação.…”